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初中语文 七年级 上册
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江西省吉安市2019-2020学年上学期七年级语文期中试卷
语言知识及运用。(10分)
下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
酝酿(liàng) 朗润 伫蓄 澄(chéng])清
一霎(chà) 瘫痪 翻来复去 憔悴(cuì])
花团锦簇(cù) 油然而生 笃志 着(zhuó)落
倜傥(dāng) 云青 截然不同 棱(léng)镜
2.下列加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A、我想找一个两全的办法,找不出,我想拆散一家人,分出两路,各取所需,终不愿意。
B.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
C.我的回答已经让她喜出望外了。
D.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕迹,所以不相宜。
下列句子没有语病的一项是( )(2分)
通过老师的教诲,终于让我明白自己错在哪里。
B.百草园中似乎确凿只有一些野草;但那是却是我的乐园。
C.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
D.能否坚持写日记,可以看出你是一个有恒心的人。
依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的是(2分)
我一直认为,在这个世界上, 。
EQ \o\ac(○,1)最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
EQ \o\ac(○,2)最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情。
EQ \o\ac(○,3)而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。
EQ \o\ac(○,4)最悦目的,是纤尘不染的青山绿水。
EQ \o\ac(○,4)②③① B.①② EQ \o\ac(○,4)③ C.② EQ \o\ac(○,4)③① D. EQ \o\ac(○,4)②①③
5.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()(2分)
气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,它那喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(运用了拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)
淄博山水如画,如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画。那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了博山、淄川、沂源与桓台马踏湖风景的不同风格。)
在浪漫中呼吸巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)
我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书,还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆忙碌?(用反问的的修辞手法,提醒“我们”要珍惜时间,用读书来让青春过得有意义。)
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面古诗,完成6-7题。(4分)
春光好
欧阳炯
天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?
下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分)
全词都写春光,上片写特定环境的春景,下片写春天总的印象。
B.“万汇此时皆得意,竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。
C.“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后春笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。
D,词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。
下面对词赏析不正确的一项是( )(2分)
A.这首词写景状物色彩鲜明,花团锦簇,柳丝夕阳,构成一幅幅天然的画卷。
B.词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出热闹的春意。
C.“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗,景致互相映衬,香色尽现。
D.这首词托物言志,表现了词人托物言志,表现了词人的远大抱负,表达了对春天的赞美之情。
阅读下面文言文,完成8-11题。(12分)
上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄③曰:“草昧 EQ \o\ac(○,4)之初,与群雄并起角力而后臣 EQ \o\ac(○,5)之,创业难矣!”魏征 EQ \o\ac(○,6)曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽 EQ \o\ac(○,7),故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③房玄龄:太宗时为相。 EQ \o\ac(○,4)草昧蒙昧、模糊不定的状态。 EQ \o\ac(○,5)臣:使…臣服 EQ \o\ac(○,6)魏征:太宗时为谏官
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