《森林的歌声》教学案例.2.docx

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教学案例第课风景如画森林狂想曲之森林的歌声容桂小学陈燕一教学目标让学生通过森林的歌声听辩各种小动物各种鸟鸣叫声等体验音乐的描绘功能并尝试用各种表现手法与手段为音乐创编活动激发学生对大自然的热爱之情二教学重点在欣赏森林的歌声过程中通过各种活动记忆各主题曲调的顺序提高对音乐的记忆能力三教学难点培养学生在体验音乐感受音乐中尝试用各种表现方法与手段为音乐创编活动四设计背景本课的主要内容是以聆听导入主奏乐器音乐的感受欣赏探索记忆主题创编表演为贯穿教学的整个过程发挥学生的主体作用通过模仿声音演奏动作听记主题

教学案例 第 6 课 风景如画 《森林狂想曲》之《森林的歌声》 容桂小学 陈燕 一、教学目标 让学生通过《森林的歌声》听辩各种小动物、各种鸟鸣叫声等, 体验音乐的描绘功能并尝试用各种表现手法与手段为音乐创编活动, 激发学生对大自然的热爱之情。 二、教学重点 在欣赏《森林的歌声》过程中,通过各种活动,记忆各主题曲调 的顺序,提高对音乐的记忆能力。 三、教学难点 培养学生在体验音乐、感受音乐中尝试用各种表现方法与手段为 音乐创编活动。 四、设计背景 本课的主要内容是以聆听导入——主奏乐器音乐的感受 --- 欣赏 探索--- 记忆主题 --- 创编表演为贯穿教学的整个过程, 发挥学生的主 体作用。通

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