计算机文化基础_教案.docx

浙 江 中 医 药 大 学 教 案 2007 ~ 2008 学年第 2 学期 课程所在学院（部） 信息技术学院 课程所在教研室 计算机基础教研室 课 程 名 称 计算机文化基础 专业 年级 班级 康复治疗 2007 级 1-2 班 主 讲 教 师 沈鑫 浙江中医药大学教务处 教 案 编 写 说 明 教案又称课时授课计划， 是任课老师的教学实施方案。 任课教师应遵循专业 教学计划制定的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解 学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。 教案编写要求： 1、 编号：按施教的顺序标明序号。 2、 课题：标明章、节及主题。 3、 授课日期：写明月、日、周次、星期、节次。 4、 课时目标：用行为动词列出单元目标分解的具体内容。 5、 教学活动：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√” 未尽的项目，请按本堂课的实际补充。 6、 教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标 本、实物、音像等，在有关栏目打“√” ，并在其下方写出名称或编 写代号，应在课前作好准备。 7、 教学过程：授课内容的层次、教法、版本设计及时间安排。 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 1 授课专业： 康复 年级 2007 班级 1-2 人数 55 课 题 授课日期： 2008 年 2 月 26 日 第 4 章 常用计算机 第 一 教学周 星期 二 第 1 至 2 节 软件的使用 授课地点： 17417 授课内容： windows2000 的基本操作、 windows2000 文件系统及操作 课时目标 掌握 WINDOWS2000 特性及桌面环境、基本操作 熟悉 WINDOWS2000 操作系统的文件及文件夹管理 了解 操作系统的发展 教学活动 课 型：理论 √ 实验 见习 其它 教学方式： 讲授 √ 讨论 指导 示教 其它 教学资源 多媒体 √ 模型 标本 实物 示教 其它 教学过程 1．先介绍该门课程的学习方式及考核方式（ 10 分钟） 理论与上机实验相结合，每次实验课完成上机作业。 2．介绍操作系统的基本概念、功能，及常见的几种微机操作系统。 （ 10 分钟） 操作系统是用来管理计算机系统的全部资源（包括硬件、软件资源及数据资源） 、控制 程序运行、改善人机界面、为其它应用软件提供支持等的系统软件。 （单道批处理操作系统、多道批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系 统、分布式操作系统） 3．详细讲授 WINDOWS2000 的特性。（ 20 分钟） 如何安装的简单 介绍 ，鼠标、键盘的基本操作方式，窗口的类型和操作 4．演示 WINDOWS2000 中桌面环境的显示设置。 （ 20 分钟） 5．介绍 WINDOWS2000 文件系统，及文件的命名规则。 （15 分钟） 6．介绍文件及文件夹的基本操作：新建、复制、移动、重命名、删除等。 （15 分钟） 任课教师签名： 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 2 授课专业： 康复 年级 2007 班级 1-2 人数 55 课 题 授课日期： 2008 年 2 月 26 日 实验一 Windows 第 一教学周 星期 二 第 3 至 4 节 2000 基本操作（一） 授课地点： 1206 授课内容： Windows 2000 基本操作 课时目标 ．掌握 Windows 2000 应用程序的操作。 ．掌握 Windows 2000 的“开始”菜单、桌面、菜单、窗口、对话框和任务栏的基本操作。 ．掌握“ Windows 资源管理器”和“我的电脑”及回收站的使用。 ．掌握文件和文件夹的常用操作。 掌握查看磁盘属性和磁盘格式化的方法。 教学活动 课 型：理论 实验 √ 见习 其它 教学方式： 讲授 讨论 指导 √ 示教 其它 教学资源 多媒体 模型 标本 实物 示教 其它 √ 教学过程 1、 实验背景、实验内容等相关知识讲解（ 5-10 分钟）； 2、 学生实验、教师指导（ 80-85 分钟）。 [ 教学内容 ] ．在桌面上和菜单中建立记事本、写字板、计算器等应用程序的快捷方式。 ．使用“ Windows 资源管理器”和“我的电脑”查看文件和文件夹，设置任务栏。 完成文件和文件夹的创建、移动、复制、查找、属性设置，熟悉对话框和窗口操作。 ．掌握回收站的使用，熟悉文件和文件夹的删除、还原和永久删除操作。 任课教师签名： 浙 江 中 医 药 大 学 教 案 编号： 3 授课专业： 康复 年级 2007 班级 1-2 人数 55 课 题 授课日期： 2008 年 3 月 4 日 第 4 章 常用计算机 第 二 教学周 星期 二 第 1 至 2 节 软件的使用 授