人教版九年级上册《中国人失掉自信力了吗》语文教案合集.docVIP

人教版九年级上册《中国人失掉自信力了吗》语文教案 《中国人失掉自信力了吗》是民国时期著名文学家鲁迅所著的一篇杂文，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心。下面是小编分享的人教版九年级上《中国人失掉自信力了吗》教案，一起来看一下吧。 　　人教版九年级上《中国人失掉自信力了吗》教案 　　教学目标 　　(1)引导学生认识鲁迅先生在中是怎样以一个阶级论者、以一个共产主义者的眼光来对敌人和有害事物的迎头痛击，并大张伐挞，从而置敌人于死地。 　　(2)结合当时的社会背景，深切体会文中的某些语句、文段的深层含义和所隐指的具体内容。 　　(3)认识并初步学习杂文这种文艺性论文，理解鲁迅的杂文的社会作用和实际意义。 　　(4)认真领会鲁迅杂文的强大说服力及其严密的逻辑性。 　　(5)通过学习鲁迅先生的作品，树立并具有坚定的民族自信心。 　　教学重点： 　　1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 　　2.理解重要语句的深层含义。 　　3.学习文章的写作技巧。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导语设计： 　　有人说，新世纪的第一年——2001年是“中国年”，申奥成功、加人WTO、国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪;然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是 鲁迅 先生。今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》(板书课题)，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文的方法。 　　二、检查预习情况： 　　(1)解释下列词语： 　　玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 　　渺茫：因没有把握而难以预期。 　　诓骗：用谎话骗人。 　　怀古伤今：怀古，追念古代的事情。 　　为民请命：请命，代人请求保全生命或解除困苦。 　　(2)简介“九一八”事变与的写作背景。 　　1931年9月18日 ，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋下令不许抵抗，国民军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。而国民政府采取不抵抗政策，“南京政府束手无策”“单会去哀求国联”，“国联”即“国际联盟”的简称，是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节相互矛盾，于1920年成立的国际组织。鲁迅指出“国联却正和日本是一伙”。 　　“九一八”事变后，国民政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取了袒护日本的立场，它派出的调查团到我国东北的《国联调查团报告》中，指出日本发动“九一八”事变并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。蒋向国联哀求，实际上就是向日本帝国主义哀求，充分地揭露了蒋屈膝投降的奴才相。 　　哀求国联无效后，一些国民官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等，“一味求神拜佛，怀古伤今。”因此，在当时有些人便散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。 　　针对上述情况鲁迅于 1934年9月25日 ，正是“九一八”事变三周年之后，为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心写了这篇文章。 　　题目“中国人失掉自信力了吗”是一反问句，意即中国人没有失掉自信力。 　　鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文集》等。选自《且介亭杂文集》。 　　⑶驳论文简介。 　　是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证);继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，杂文短小精悍、写法灵活。鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。 　　三、整体把握，理清思路： 　　指名学生朗读课文，要求思考文章的论证层次。 　　第一部分(1、2自然段)：摆出对方的论点和论据。 　　第