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新苏教版三年级上册间隔排列间隔排列教材简解本课主要引导学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及其中蕴含的简单规律学生经历由观察现象探索规律到发现规律以及逐步加深认识的过程第一层次通过对情境图的观察了解间隔排列这一现象第二层次通过观察填表比较归纳等活动探索间隔排列的两种物体数量间的关系初步发现规律第三层次在初步发现间隔排列的两类物体数量关系的基础上引导学生进一步探讨其中的原因从而明确规律第四层次让学生在相同和不同的问题情景中进一步完善对规律的认识第五层次让学生回忆探索和发现规律的过程说说自己的
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新苏教版三年级上册间隔排列
间隔排列
教材简解
本课主要引导学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及其中蕴含 的简单规律。学生经历由观察现象、探索规律到发现规律 ，以及逐步加深认识的 过程。
第一层次：通过对情境图的观察了解间隔排列这一现象。第二层次：通过 观察、填表、比较、归纳等活动，探索间隔排列的两种物体数量间的关系，初步 发现规律。第三层次：在初步发现间隔排列的两类物体数量关系的基础上 ，引导
学生进一步探讨其中的原因，从而明确规律。第四层次：让学生在相同和不同的 问题情景中进一步完善对规律的认识。第五层次：让学生回忆探索和发现规律 的过程
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