《中级社会工作综合能力》习题资料(十七).doc

2017 年《中级社会工作综合能力》习题资料 (十七 ) 单选题 -1/ 知识点：章节测试 某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助， 也为其子女提供托管服务，还倡导建立外来务工人员社会保障制度， 上述服务内容在服务对象层面上 发挥的作用是（ ）。 A.促进社会公正 B.解救危难 C.解决社会问题 D.缓解困难 单选题 -2/ 知识点：章节测试 社会工作者小王计划为社区失独老人家庭建立社会支持网络， 他首先对社区现有的网络形态和网络功能进行分析。 下列内容中， 属于社会支持网络功能分析的是 ( ???)。 A.社会工作者与社区志愿者的数量 B.部分楼门邻居面对面交流的频次 C.志愿者陪伴关怀失独老人的状况 D.失独老人与亲属朋友的联络方式 单选题 -3/ 知识点：章节测试 婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的（ ??）类型。 A.习得行为 B.本能行为 C.正常行为 D.自然行为 单选题 -4/ 知识点：章节测试 青少年偏差行为小组的第五次活动中， 组员进行角色扮演。 一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。 小组活动结束前， 社会工作者布置了家庭作业， 让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中 ( ???)的治疗技巧。 A.直接干预法 B.间接干预法 C.外在力量法 D.任务中心法 单选题 -5/ 知识点：章节测试 某社工机构开展社区活动联谊会活动， 邀请到与其相互合作的某基金会成员一同参与此次活动， 通过此次活动的参与让社会工作者与某基金会的工作人员关系更加密切， 为今后进一步开展工作奠定了更好的基础。 这表明运用了组织接触的技巧是 ( ???)。 A.注意组织形象的平衡和统一 B.增加接触的机会 C.求同存异，加强沟通 D.利益优先 单选题 -6/ 知识点：章节测试 下列社会工作服务中，运用小组工作中直接干预方法的是 ( ???)。 A.运用角色扮演的方法，促使组员行为改变 B.采用家庭作业，为组员提供经验性学习的机会 C.运用结构化角色的技巧，帮助组员重新定位角色 D.通过赞扬、鼓励等方式，促成组员正向行为的养成 单选题 -7/ 知识点：章节测试 小涛的父母常常因为一些家庭琐事而吵架， 而每次吵架之后夫妻两个都会进入冷战状态，互不交流。有些事情就通过小涛来传达。这种家庭结构模式被称为 （ ）。 A.纠缠与疏离 B.联合对抗 C.倒三角 D.三角缠 单选题 -8/ 知识点：章节测试 “某些人之所以处于弱势地位，是因为社会环境出了问题。因此社会工作者 应该推动服务对象与环境的有效互动， 促进服务对象个体意识的觉醒， 推动社会公平与正义的发展。 ”上述观点属于 ( ???)的基本假设。 A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.存在主义理论 D.增强权能理论 单选题 -9/ 知识点：章节测试 小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如 果要提供间接服务，可以（ ）。 A.对小赵提供经济资助 B.建议居委会举办就业技能培训班 C.对小赵进行心理辅导 D.教导小赵面试技巧 单选题 -10/ 知识点：章节测试 小林母亲： “我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩 子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了 ! ”社会工作者小王： “我能体会您的心情。 不过，小林虽然让您有些失望， 但也许他有自己的理由。 ”(转向小林 ) “小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗 ?”上述对话反映了人本治疗 模式辅导关系中（ ）的特点。 A.方向引导 B.无条件接纳 C.合理界定任务 D.有条件沟通 单选题 -11/ 知识点：章节测试 根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为不同的类型， 以下表述正确的是 ??）。 A.丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式 B.主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸 C.父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭 D.父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭 单选题 -12/ 知识点：章节测试 在社会工作实践中，（ ）高于其他所有伦理原则。 A.保护生命原则 B.差别平等原则 C.自由自主原则 D.最小伤害原则 单选题 -13/ 知识点：章节测试 个案工作具有自己鲜明的特色，本质是协调服务对象与 ( ???)之间的适应状 况。 A.社会环境 B.社会资源 C.社会发展 D.社会功能 单选题 -14/ 知识点：章节测试 小李是某大型企业员工，去年贷款买房，近期物价不断上涨。小李的家庭支 出持续增加，而其所在企业目前没有加薪计划，使他感到生活压力倍增，情绪焦 虑，为此向社会工作者求助。 从支持者角色出发， 社会工作者首先应当 （ ）。 A.鼓励小李积极面对困难 B.认同小李的负面情绪 C.劝