写作素材地积累.doc

写作素材的积累 1.写作素材与素材积累 （1）素材的含义 素材是指作者为了创作需要而通过各种途径收集的原始材料。 在这种表述里，写作目的是先在的，作者“为创作需要”“收集”，就是去寻找、发现与写作目标相关的意义材料。我们所说的素材，既指“为创作需要而收集的原始材料”，还指在写作目标出现之前，作者生命际遇中的原始事件、事实、表象以及知识、日常经验等。 素材的积累是动态的、历时空的，无论是否进行写作，素材积累在个体生命历程中都在不断充实、更新。教材提出“写作素材积累”，正是从历时态角度，将“写作素材积累”看作是持续的一种生命状态，强调对能够发挥孕育意义作用的经验性的事实，以及习得知识的重视和自觉储备。 （2）素材积累在写作中的作用 ①素材积累能够激活作者写作动机的心理机制 素材的积累能够改变一个人的知识结构，提高他的智力，激活产生写作动机的心理机制，使感知、情感、想象、理解完美和谐地统一在一起，进而产生写作动机。在生活实践中作者积累了丰富的、独特的经验，融汇于自身的感知活动，并上升为理性的认识思考能力，经验的不断积累，创作主体所拥有的写作创造活动的基础就越厚实。而认识的每一次活动又都受到过去经验的启示和影响，这样的实践“训练”，锻炼着作者的敏锐性，从而使作者构建起一种独特的有解释能力的“心理结构”，当新的、有意义的信息与作者相遇，便能迅速地在这个结构中碰撞、并行、同化、顺应，从而形成在的驱动力，鼓励、推动作者继续求知、探索，驱使作者进入写作状态之中，以实现自己表达的欲望。 ②素材的积累过程促使写作“灵感”的发生 “灵感”是直觉思维的一种表现形式，“是由于无意识的加工而使认识产生某种飞跃，或者表现为对某一问题的突然‘顿觉’，或者表现为某种创造性的观念和思想的突然降临。”灵感的出现虽然是下意识的、非逻辑的、突然爆发的，但作为一种心理现象，有它的机制和定势。它仍然属于一种创造劳动的产物，是创作中思维的一种勃发状态，往往出现在人们的创造力处于高峰的精神状态之中，思维飞跃，意识和潜意识的突然沟通，潜意识之门被打开，并通过高层次的心理功能表现出来。写作“灵感”的激发途径和方式是多样的，素材积累活动促使写作“灵感”的发生是其重要的一类。写作者在不断地接触和感受外界客观事物的过程中，在大量持续的阅读与理解多种知识的过程中，纷至沓来的富有刺激力的人和事，众多的新知识与旧知识，此类与彼类，会使作者感触迭起，茅塞顿开，引起认识上质的飞跃，获得灵感的眷顾。 ③素材积累是形成文章思想观点的物质基础 任何性质的文章都要表达一定的思想观点。作品中的基本思想，应该是写作者凭借自己的经验与知识对客观世界的独特发现。而只有对现实生活长期关注和思索，在自觉的积累素材中融会、提炼，才可能出现思想结晶。许多人、事、现象，由于本身存在着这样或那样的联系而必然会发生碰撞，从而把彼此隐蔽的关系暴露出来，使我们在积累过程中有所发现。从这个角度来说，素材积累的本质就是思想储备。 总之，素材积累是写作全过程的第一个环节。素材积累能扩大写作者的知识视野，提高写作者的想象力和思维力。对于“写什么”和“怎么写”以及文章的质量都有深远的影响。 （3）素材积累的特点 ①自然性与持续性 自然性是指人对素材的积累是按照大脑自身的生理法则储存;持续是说这种积累的时间是漫长的。 按照人的大脑自身生理法则储存素材是混乱的、无序的，但这种日常记忆储存本身构成了人类生存和认知的一个先在基础，且使得人变得聪慧而富有情感，提升了人的感性和理性认知的能力。这个漫长的、无意识的积累随着生命的存在而持续不断，成为作家毕生创作的无限财富，在创作中表现为认知的独特性和生命表现的独特性，而且常常决定作家对世界的独异认知与发现。 ②系统性和独特性 系统性是指积累的条理化和系列化。在“自动积累”的持续行进中，人们进入学校学习，也就进入了“自觉积累”素材的强化训练，并能逐步认识到自觉性积累素材对成就一个人事业的重要性，因为它能够使你获得最大限量的知识和信息。尤其是在语文学习的语境中，老师引领学生逐渐练就了收集素材的思维意识，初步建立有系统的“资料库”。在这个系统中，围绕着学科专业、相关写作目的，归类存放着有价值的资料。系统的稳定存在，要求作者随时回顾、归类、整理，从而使系统保持高度有效。 独特性是指作者建立的素材系统具有鲜明的个性色彩和职业色彩。由于个性的差异，生活背景的不同，兴趣与注意的偏好，人生理想各异，学习者对训练容的接受自然存在差别，素材积累便会因人而异。同时，作者进入职业领域，无论是从事文学写作，还是从事学术写作，也就开始了“职业敏感”的养成，表现为长期对职业领域相关的种种事物进行有意观察积累，即感觉、知觉、记忆、思维等心理活动指向并集中于一定对象，并使这些心理活动和获得很大的认识成果。在“职业敏感”养成的过程中 逐渐