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同底数幕的乘法教学目标知识与技能在推理判断中得出同底数幕乘法的运算法则并掌握法则的应用过程与方法经历探索同底数幕的乘法运算性质的过程感受幕的意义发展推理能力和表达能力提高计算能力情感态度与价值观在小组合作交流中培养协作精神探究精神增强学习信心重点难点重点同底数幕乘法运算性质的推导和应用难点同底数幕的乘法的法则的应用教学方法采用情境导入一一探究提升的方法让学生从生活实际出发认识同底数幕的运算法则教学过程一创设情境故事引入情境导入盘古开天壁地的故事公元前一百万年没有天没有地整个宇宙是混浊的一团突然间
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14.1.1同底数幕的乘法
教学目标
?知识与技能
在推理判断中得出同底数幕乘法的运算法则，并掌握“法则”的应用.
.过程与方法
经历探索同底数幕的乘法运算性质的过程，感受幕的意义，发展推理能力和表达能力，提高计 算能力.
?情感、态度与价值观
在小组合作交流中，培养协作精神、探究精神，增强学习信心.
重点难点
?重点：同底数幕乘法运算性质的推导和应用.
?难点：同底数幕的 乘法的法则的应用.
教学方法
采用“情境导入一一探究提升”的方法，让学生从生活实际出发，认识同底数幕的运算法则.
教学过程
一、创设情境，故事引入
【情境导入】
“盘古开天壁地”
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