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教育资料苏教版小学数第四册教案角的认识教学目标结合生活情景认识角知道角的各部分名称会用不同的方法和材料做出角在操作活动中体验感知角有大小会用多种方法来比较角的大小在探索角的大小比较的过程中发展数学思考能力在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中体验解决问题策略的多样性培养学生的动手实践能力和创新意识教学重点在直观感知中抽象出角的形状教学难点体会角的大小与两边开的程度有关探索多种角的大小比较方法教具学具准备多媒体课件小棒两根硬纸条圆形的手工纸一根毛线主要教学理念及选用的教学方法操作与思
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教育资料】苏教版小学数第四册教案角的认识
教学目标 : 1 、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用 不同的方法和材料做出角。
2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大 小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。
3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中， 体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识。
教学重点：在直观感知中抽象出角的形状。
教学难点：体会角的大小与两边 * 开的程度有关，探索多种角的大 小比较方法。
教具学具准备：多媒体课件、小棒、两根硬纸条、圆形的手工 纸、一根毛线
主
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