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快乐学拼音教学初探结题报告徐州市黄山中心小学张莉娅内容提要语文课程标准指出语文课应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础由此可见要想学好语文必须先学好汉语拼音但是拼音本身就是一些符号没有特殊的意义又是小学语文教学的第一道难关也是语文教学中最枯燥乏味的内容之一再加上教学对象是刚入学的一年级新生孩子们刚刚从幼儿园跨进小学的大门无论是从学习量还是学习的方式来看跟幼儿园有着很大的差别这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难那么怎样使一年级的孩子快快乐
《快乐学拼音教学初探》结题报告 徐州市黄山中心小学 张莉娅 内容提要：
《语文课程标准》指出：语文课应致力于学生语文素养的形成与发展，语文 素养是学生学好其他课程的基础， 也是学生全面发展和终身发展的基础。 由此可 见，要想学好语文，必须先学好汉语拼音。但是拼音本身就是一些符号，没有特 殊的意义， 又是小学语文教学的第一道难关。 也是语文教学中最枯燥、 乏味的内 容之一，再加上教学对象是刚入学的一年级新生， 孩子们刚刚从幼儿园跨进小学 的大门，无论是从学习量，还是学习的方式来看，跟幼儿园有着很大的差别，这 就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。 那么，怎样使一年级的孩子快快乐乐 地学习拼音并牢
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