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第第页歌唱二小放牛郎教学反思三篇歌唱二小放牛郎教学反思王二小的故事离孩子们的生活较远为了落实本节的两个教学目标能正确流利有感情地朗读和背诵课文学习王二小机智勇敢的好品质体会今天幸福生活来之不易我是这样进行教学的体会二小的机智勇敢安排在孩子们看完歌唱二小放牛郎歌曲视频之后分多时间的欣赏直观感受大家被二小的事迹深深感染才会有话可说对感情朗读这一目标我首先选取了课文中有代表性的三个句子抓住了二小叫他带路他假装顺从自有主张八路军战士从山上冲下来复仇的子弹将敌人胸膛射穿每一个老乡都眼含热泪歌唱着二小放牛郎
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《歌唱二小放牛郎》教学反思三篇
《歌唱二小放牛郎》教学反思 1 王二小的故事离孩子们的生活较远，为了落实本节的两 个教学目标： （ 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不 易。 ） 我是这样进行教学的。
体会二小的机智勇敢，安排在孩子们看完《歌唱二小放 牛郎》歌曲视频之后。 5 分多时间的欣赏、直观感受，大家 被二小的事迹深深感染，才会有话可说。
对感情朗读这一目标，我首先选取了课文中有代表性的 三个句子： （ 抓住了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。 八路军战士从山上冲下来，复仇的子弹将敌人胸膛射穿。每 一个
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