庄子一则北冥有鱼教学设计.docxVIP

庄子一则（?2?课时） 【课文】 北冥有鱼 北冥①有鱼，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。 鹏之背，不知其几千里也；怒④而飞，其翼若垂天之云⑤。是鸟也，海运则将徙⑥于 南冥。南冥者，天池⑦也。 《齐谐》者⑧，志怪⑨者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑩三千里， 抟扶摇??而上者九万里，去以六月息者也??。”野马也?，尘埃也?，生物之以息相吹 也。天之苍苍??，其正色邪？其远而无所至极邪??？其视下也，亦若是则已矣。 【注释】 ①冥：亦作溟，海之意。“北冥”，就是北方的大海。下文的“南冥”仿此。传 说北海无边无际，水深而黑。 ②鲲（ｋūｎ）：上古传说中的大鱼 ③鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。 ④怒：奋起，这里指鼓起翅膀。 ⑤垂：垂挂 ⑥海运：大海动荡。徙：迁移。 ⑦天池：天然的大池。 ⑧齐谐：书名。一说人名。 ⑨志：记载。?怪：怪异的事情 ⑩击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 ?抟（ｔｕáｎ）：环绕而上。一说“抟”当作“搏”（ｂó），拍击的意思。扶 摇：又名叫飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。 ?去：离，这里指离开北海。息：气息，这里指风。 ?野马：春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马”。 ?尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。 ?苍苍：?深蓝色。 ?极：尽。?通“耶”表疑问，相当于“吗”“呢” 【教师寄语】 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间?,而心意自得。 ——《庄子》 第一课时?基础自清互查 【教学目标】 1.搜集庄子有关资料，识记庄子简介，了解《庄子》?。 ★2.?结合课注释及工具书读通全文，掌握重点文言词语。 3.在反复朗读课文的基础上，能清晰、流利地背诵课文。 【学习过程】 一、自读文本，整体感知：  （5?分钟） 1.放声朗读课文，在你认为难以读准的字下画上横线，读完后正音。 2.概述课文内容。 作者主要向我们描述了神奇莫测的巨鲲大鹏的形象，以及大鹏南迁徙到南 海要“去以六月息者”，它也有所待，有局限 二、依据学案，梳理知识：  （18?分钟） 1.文学常识积累： 《北冥有鱼》出自（?《庄子》?），庄子，名周，（战国）?时宋国人，著名的（?思 想）家，（文学）家。《庄子》时战国时期思想家（?庄周?）和他的门人以及后学所著。 现存?33?篇，包括内篇?7?篇，外篇?15?篇，杂篇?11?篇。庄子的主要主张是绝对自由的 人生观，就是要达到五己、无功、无名的境界。与老子并称（“?老庄”?）。 【知识链接】 作家卡片： 庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表， 与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺 其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。 作品介绍： 《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，内篇?7?篇是庄子所作，外篇?15?篇和 杂篇?11?篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓 言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就， 对后世文学的发展也有着深远的影响。?人们评价这本书为“文学的哲学、?哲学的文学”。 鲁迅先生更评价说?:?“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。?” 解题： 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消 ．．???????????????????????????????? ．．???????????????????????????????? 北海 2.读课文，基础积累。 学习古文应该反复诵读，以致成诵。请同学们挺直腰板，捧起课本，自由地、 大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。 （1）给加点字注音。 ． ． ． ． ． ．北冥?（?míng）?鲲鹏（?kūn）抟?（tuán）?迁徙?（xǐ） ． ． ． ． ． ． （2）借助注释、手头工具书，并结合上下文语境解释加点字词： 北冥?有鱼，其名曰鲲。 ．是鸟也，海．．则将徙于南冥。齐谐者，志．．者也。．． ． 是鸟也，海．．则将徙于南冥。 齐谐者，志．．者也。 ．． 去以六月息?者也。 ．． 运 怪 抟扶摇?而上者九万里 ． ． 野马?也，尘埃也，生物之以息相吹也。 形容气势强盛，指鼓起翅膀；垂挂 大海动荡 记载怪异事情 旋风 离开；大风 林泽中雾气 ．．天之苍苍?，其正色邪？其远而无所至极．邪？ 深蓝色；尽头?； ．． ．其视下也，亦若是．则已矣 ． 这样；罢了 （3）通假字 北冥有鱼 “冥”通“溟”?海 其正色邪 “邪”通“耶” 语气词 呢、吗 （4）词类活用 志怪者也。 怪：形作名，怪异的事情 水击三千里， 水：名作形，?在水