幼儿教师考核管理制度范本.docx

幼儿教师考核管理制度范本 一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。 二、工作机制 1、成立考核工作领导小组 组长：任淑芝 成员：董秉权吴庆芬郝玲珑 2、细化考核项目及权重 考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。 3、考核标准及程序 学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。 考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。 三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。 奖励 3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在 " 六一 " 活动或其他比赛中做出成绩的重奖。 惩罚： 2. 工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金 ; 闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁 ; 凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。 四、各项考核细则 ( 一) 师德考核制度 (10 分) 1、遵纪守法、洁身自好 受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。 因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。 2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度 不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。 不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱 物。 不准乱窜办公室，教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗，全园教职工不准在教室接打电话。 热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。 不讽刺、挖苦幼儿。 不体罚或变相体罚幼儿。 4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务 不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项 活动。 组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。 5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落 与同事之间要团结，不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。 不准到领导办公室吵架。 6、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表 上班期间不准留长指甲，带班教师和保育员不准戴戒指、耳环，不准披头发，带班教师不准穿高跟鞋。 不准训斥指责家长或同家长吵架。 上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。 不参加封建迷信或非正常活动。 遵守职业道德基本要求和规范。 有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处理。 ( 二) 业务考核制度〔 30 分〕 1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年 9 月至 12 月， 3 月至 6 月。 2、考核细则由主管领导制定并实施。 3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。 4、连续四个学期业务考核不到 15 分的教师待岗学习。 ( 三) 教师考勤制度 (5 分) ( 四) 各项活动考核制度 各项活动考核制度 (20 分) 为了调动和激发教师参与组织活动的积极性，提高教师组织活动的能力，由主管领导将每学期活动次数累计，根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。 ( 五) 安全工作考核制度 (5 分) ( 六) 教学成绩考核 (30 分) 一、教育教学： (20 分) 活动设计： (6 分) 能按时提前备课，熟悉教育目标及内容 ; 活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展 ; 教案能突出重点难点 ; 备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念 ; 活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。 活动实施： (6 分)(1) 面向全体，幼儿参与性强、参与面广 ; (2) 教具准备充分、适宜 ; (3) 随机教育把握好 ; (4) 能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区 ; (5) 教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价 ; (7) 教师提问具有引导性、针对性、实效性 ; (8) 计划与执行相符，目标与贯彻相符 ; (9) 能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份 ; (10) 幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯 ; 活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效 互动 ; 调整部分。 教育笔记： (5 分) (1) 语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字 ; 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断 ; 能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析 能力 ; 按时按量完成，态度认真 ; 内容