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高三年级历史学科备考计划 一、指导思想 高三备考复习采用二轮次复习策略，第一、二轮复习原则上在?2016?年?3?月 底前基本结束，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训 练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点， 强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结 构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。 二、高考目标 （一）全市总目标：800?分以上?4?人，700?分以上?30?人。 （二）学科平均分：560?分（原始分?50?分左右），各校集训班达到?700?分以 上、重点班达到?650?分以上。 （三）目标分解： 学校 历史 800?分以上 700?分以上 一中 2 15 二中 1 3 东坡 1 8 思源 2 八一 1 民中 1 三、学情分析 全市大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌 握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。这些都需要班主任和科任教师的共 同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识， 提高复习效果和质量。 四、复习目标 通过二轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基 本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，最终实现抓基础、促能力、 提分数、保上线的目标，保证历史学科在高考中成绩突出。 五、复习思路 学习科学理论，优化教学理念；依“纲”据“标”，优化教学内容；重视教 学设计，优化教学过程；以问题为中心，优化教学方法；把握适度原则，优化训 练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。 六、复习依据 根据《考试大纲》、《2015?届海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》 和高三年级备考计划。 七、复习措施——教学进度的大体安排（见附表“教学进度安排表”?） （一）研读考试说明，确立科组会诊制 本备考组由黄美林、王金菊、黄忠平、刘欢、刘海明、李俊英、陈琼花、邱 黛南、朱联博九位老师组成，分别负责本届高三年级文科班的历史科高考备考工 作，从?2015?年?8?月?17?日上课开始，本备考组以《考试大纲》、《2015?届海南省 普通高中新课程高考历史学科考试说明》作为高考复习的蓝本，组织学习了《2015 1 届海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》中知识点，熟读考点，做到胸 有成竹。同时，确立了本学期至少三次时间为备考组集体备课时间，以协调解决 本备课组的有关事宜。 （二）要完成二轮复习任务 ）从?2015?年?8?月?17?日至?2016?年?6?月初是所有高考备考的时间，在这一年的 ） 备考时间里，本备考组根据高考备考的需要，要对高中五本教材（必修一、必修 二、必修三、选修一“中外重大改革回眸”?选修四“中外历史人物评说”?进行 全面复习，因此要完成二轮复习任务。 1、第一轮是单元复习阶段：抓点（抓基础）、抓线（整专题） 从?2015?年?8?月?17?日至?2016?年?3?月底前是第一轮单元复习阶段，抓点（抓 基础）、抓线（整专题）——认真理解和按照考试说明要求，做好基础知识复习， 各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答 题思路、步骤，步步为营，以静制动。这阶段耗时最长，在这阶段里，我们对高 考考点进行有效复习，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多 角度、多视角从广度和深度去讲清讲透，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、 知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。 在一轮复习中，从?8?月?17?日开始备考组成员做近六年高考试题，每周二套 高考试题（特别是海南题），完成之后每人将对所做高考试题撰写试题分析，再 由备考组长汇总成文，然后进行分工，人人有任务，每人负责各自专题，开始收 集所负责的专题资料，筹备策划二轮复习资料。 2、第二轮是专题复习阶段：抓面（练套题） 从?2016?年?3?月底至?2016?年?6?月?5?日前是第二轮专项训练复习阶段。 在第二轮阶段是抓面（练套题）——在前面复习的基础上，突出重难点、热 焦点，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先 进地区的经验交流，特别是对最新高考信息的捕捉。进一步提高学生学科综合能 力，提高分析问题和解决问题的能力。 与此同时，本备考组还要做到以下工作： （1）认真研究近几年的高考试题，捕捉当中的有效信息。 （2）根据新课程改革精神，大胆尝试自主、创新命题，探索科学评价体系。 （3）加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。 （三）要做好单元（方块）过关测试训练 每复习完一个单元方块，则对该单元方块进行相应的测试，及时发现问题， 及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。 （四）要做好