八年级数学上册13.2三角形全等的判定3边角边导学案无答案新版华东师大版.docx

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2020-10-22 发布于天津
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八年级数学上册13.2三角形全等的判定3边角边导学案无答案新版华东师大版.docx

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全等三角形的判定学习目标熟记边角边公理的内容能应用边角边公理证明两个三角形全等重点学会运用公理证明两个三角形全等难点在较复杂的图形中找出证明两个三角形全等的条件一探究三角形进行做一做画使这样画出来的三角形与同桌所画的比较它们互相重合吗三角形进行若再加一个条件使画出画法画在射线上截取在射线上截取连接就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较它们能互相重合吗问如图厶中则它们完全重合吗即厶简写成边角简写成边角三角形全等识别方法两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等边或二完成例

PAGE PAGE # / 4 1323全等三角形的判定(SAS 学习目标：熟记边角边公理的内容；能应用边角边公理证明两个三角形全等 ? 重点：学会运用公理证明两个三角形全等 ? 难点：在较复杂的图形中，找出证明两个三角形全等的条件一、探究三角形进行做一做：画△ ABC,使AB=3cm AC=4cm这样画出来的三角形与同桌所画的比较，它们互相重合吗？三角形进行若再加一个条件，使/ A=45,画出△ ABC 画法：1.画/ MAN= 45 在射线 AM上截取 AB= 3cm 在射线AN上截取AC=4cm 连接BC ???△ ABC就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下