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第第页我们的民族小学教学反思范文我们的民族小学教学反思巧用体验移情朗读朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的因此培养学生通过朗读形成一定的语感一直是我们语文教师课堂教学的重要任务之一在这一节语文课的教学中如何引导学生用自豪赞美的感情来朗读是理解课文内容的关键刚开始我用提问的形式问学生那些民族小学的同学们是怀着怎样的心情去学校的我们应该用怎样的感情来读由于学生的生活阅历较浅加上生活区域与时空和课文所写的内
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《我们的民族小学》教学反思范文 《我们的民族小学》教学反思 1 巧用体验 移情朗读 朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力，它 是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力，一堂没 有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的，因此，培养学生 通过朗读形成一定的语感一直是我们语文教师课堂教学的 重要任务之一。在这一节语文课的教学中 , 如何引导学生用 自豪、赞美的感情来朗读是理解课文内容的关键。刚开始， 我用提问的形式问学生：“那些民族小学的同学们是怀着怎 样的心情去学校的 ?我们应该用怎样的感情来读 ?”由于学 生的生活阅历较浅 , 加上生活区域与时空和课文所写
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