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谈谈有教无类与因材施教谈谈有教无类与因材施教江西省会昌中学文沐生有教无类与因材施教是春秋晚期思想家教育家孔子提出的其中两条教育思想我想关于孔子提出的教育原则及方法的论述与著作可谓汗牛充栋我虽为教育门中人但以目前的阅历着实想不出这里面还有什么新鲜花样因此我只能对此作一综述既为综述那么文章的很多观点当然已是先前学者圣贤讲透了的我在这里只是略微谈谈我的一些我的所见所闻罢了文章先从孔子的身世及时代背景出发谈了孔子的理想及教育成就接着论述了有教无类与因材施教的涵义与关系最后再谈有教无类与因材施教在当今教育
谈谈“有教无类”与“因材施教”
1330631045.doc
谈谈“有教无类”与“因材施教”
江西省会昌中学 文沐生
?有教无类 ?与?因材施教 ?是春秋晚期思想家、教育家孔子提出的其中两条教育 思想。我想关于孔子提出的教育原则及方法的论述与著作可谓汗牛充栋。我虽为教 育门中人?但以目前的阅历?着实想不出这里面还有什么新鲜花样。因此?我只能 对此作一综述。既为综述?那么文章的很多观点当然已是先前学者、圣贤讲透了 的。我在这里只是略微谈谈我的一些我的所见所闻罢了。文章先从孔子的身世及时 代背景出发?谈了孔子的理想及教育成就?接着论述了 ?有教无类 ?与?因材施教 ?的 涵义与关系?最后再谈 ?有
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