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分一分
教学目标: 1、在具体的情景中感知什么是分类,体验分类给生活带
来的方便。
2 、通过操作掌握分类的方法,能按一个标准进行分类,
能根据实际情况选择不同的标准进行分类。会主动把
学到的分类方法运用到生活中。
3、在看一看,分一分,说一说的活动中培养操作能力、
观察能力、判断能力、语言表达能力。
重点难点: 重点:通过实际操作感悟分类的方法
难点:经历过程,感悟分类在生活中的应用。
教具准备: 课件,信封,红色、黄色、蓝色的圆片大小若干,红色、
黄色、蓝色的三角形大小若干,红色、黄色、蓝色的
正方形若干
教学设计:
一、 创设情境,激趣导入
师:出示 ppt1 ,小朋友们,看一看老师的桌子或者这幅图片,你们有
什么样的感受?
生:很乱
师:那老师请一个同学上来帮老师整理一下这个桌子
师:xx 同学,谢谢你帮老师把桌子整理好了, 大家一起表扬她 (嘿嘿,
你真棒)。Xx 同学整理好后就像这张图片一样出示 ppt2 ,大家对比一
下整理前后有什么变化?
生:整理前很乱,整理后就变得整洁了
师:xx 同学说得非常的好, 那你们是喜欢整理前还是整理后的桌子呢?
齐声回答
生:整理后的
师:对了,我们每一个人都喜欢整洁干净的地方,那今天我们就来学
一学如何将杂乱的物体分类整理。 这就是我们今天学习的新知识
——分一分(展示 ppt3 )大家跟着老师读一遍(分一分) (同时
老师课题板书:分一分)
二、 学习按一个标准进行分类
1、 例 1 (书51 页)
师:出示课件 ppt4,老师给同学们准备了一些小棒, 请小朋友们观察
图片上它们有什么不同的地方?
生:颜色不同
师:xx 同学观察得很仔细, 请大家想一想怎么分可以将这些小棒分成
两堆?
生:黄色的分一堆,橘色的分一堆
师:说得非常的好,我们一起表扬她(嘿嘿,你真棒! )同时出示课
件 ppt5 ,我们把这些小棒按颜色分可以分成黄色和橘色的 (板书:颜
色)
2、 例 2 (书52 页)
师:出示课件 ppt6,现在天气越来越冷了, 小朋友们也要换上厚厚的
衣服裤子,现在看屏幕,老师准备了这么多的上衣和裤子,请你们来
帮帮老师,可以怎样给它们分类呢?
师:小组内讨论一下这些上衣和裤子可以怎样进行分类?
师:现在请哪组的小朋友可以给我们分享一下你们是按什么进行分类
的?
生:自由发言。
生:按颜色分,粉色分一类,蓝色分一类
师:展示 ppt8 ,并请小朋友说一说分别是怎样分的
师:这位小朋友说得非常的完整, 我们一起表扬他 (嘿嘿,你真棒!)
还有其他的分法吗?
生:按上衣分一类,裤子分一类
师:展示 PPT7,并请小朋友说清楚是怎样分的?
小朋友回答后都要给予一定的鼓励和肯定
师:那现在我们就按上衣分一堆,裤子分一堆进行分类整理,请同学
们翻开数学书 52 页,完成例 2 ,将这些上衣的数字编号写在红圆圈
里,裤子的数学编号写在蓝圆圈里。
师:公布答案,出示课件 ppt7
师:小结我们这是按种类进行分的(板书:种类)
师:请同学们关上你的数学书
三、 实践操作,自主探索
师:出示 ppt9,现在请看到老师手上给你们准备了一个信封, 等会老
师将信封发下来, 请一个小组的共同讨论一下,
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