测量平均速度学案教案.pdf

导学流程设计 ： 编号： 005 一、教学目标 个 性 化 导 学 设 1. 学会使用秒表、 刻 计：(包括导学更 度尺正确地测量时间、距 巨子实验中学八年级物理学案 新、问题更新、 离，并会求平均速度 . 习题更新 ) 2. 体会设计实验、 进 第一章 机械运动 行实验操作、记录数据、分 第 4 节 测量平均速度 析实验结果的过程。 . 3. 通过实验激发学 时间： 2015-8-15 主备人：孙月明 姓名： 班级： 生的学习兴趣， 培养学生认 一、学习目标 真仔细的科学态度，正确、 1. 能够使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度 . 实事求是记录数据的作风 . 2. 能够设计实验、进行实验操作、记录数据、分析实验结果。 . 二 教学重难点： 3. 通过实验激发自己学习兴趣，养成认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风 . 1重点 导学方法：观察实验法 会用秒表和刻度尺测运动 二、回顾旧知 物体的平均速度 1. 平均速度反映的是物体在﹙ ﹚运动过程中的运动快慢 2难点 计时和绘制表格 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的 ( ) 速度快； 3. 声音的速度是 340m/s ，人喊话后 0.2s 能听到回音，人离山多远？ 三、导学过程 1 回顾旧知 让学生做学案相关习题 4. 物体做变速运动，前 10min 走了 3km，停止 5min 后，又以 240m/min 的速度运动了 5min 新课导入 ： 求 ; 前 10min 的平均速度 ;(2) 整个路程的平均速度。 小明骑自行车上坡时感觉 车速较慢，下坡时越来越 快，他想知道自己的平均速 度是多少？就让我们来帮 三、探究新知 他一下。 （一）阅读课本 23页实验的内容，回答下列问题： 新课学习 1. 实验原理是什么？ 一）阅读课本 23页实验的 （ __________________________________________ 内容，回答下列问题： 2. 测量平均速度需要测量哪些物理量？ 1. 该实验的原理是什么？ ____________________________________________- 2. 测量平均速度需要测量 3. 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？ 哪些物理量？ ___________________________________________________ 3. 测 量 路 程 需 要 什 么 仪 （二）实验设计 器？测