- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学英语-科普版
PAGE
PAGE 1
Lesson 1 I am a cat
一、教学目标
1.知识与技能
(1)能听懂和会说本节课的单词,做到发音准确、清晰;
(2)熟练运用交际用语与同桌进行对话;
(3)能够进行看图问答或综合说话;
2.过程与方法
(1)能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法;
(2)能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法;
3.情感态度与价值观
(1)激发和保持学生英语学习的动机,实现“趣能”两得;
(2)在学生两两交流和小组合作交流中,培养孩子合作意识和合作精神,能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。
二、教学策略
1.师生示范策略:教师通过和1~2个学生的口语交际,给全班同学的两两说话训练作示范,让学生清楚两两说话的内容和方式;
2.自主听读策略:学生通过自主听读拓展材料,在完成课标要求的基础上训练听说能力,积累和丰富英语词汇和句式;
三、教学准备
1.本课教材;
2.拓展资源:Let’s sing一首英文歌曲;
四、课时划分
四课时
第一课时 001
开场白和Let’stalk的前两个情景
1.教课堂用语:
开始上课时,教师可先用英语说“Hello!Class.”教学生说“Hello!Class.”教师说,今后我们上课时要用来互相问好,现在大家试一试我说“Class begins.”(意思是说“上课”)请大家站起来,待学生站起来后,教师说“Hello!Class.”学生说“Hello!Miss Yu.”教师说:“Sit down,please.”(意思是“请坐下。”),在反复练习几遍。
2:开场白:
在学生学会了这句话,兴趣正浓的时候,教师把话题一转说:“今天是我们第一堂英语课,刚才大家已学会了一句英文,今后还要学会说很多英语,大家愿意学吗?”然后问学生:“看谁知道我们为什么要学英语课,以及怎样才能学好英语引言课要尽量采取师生对话的形式,教师不时地提问,让学生思考和回答。
3.导入新课:
开场白结束后,下半个课时要学习Let’s talk的前一部分的内容。教师说,外国人见面问候除了用hello外,还可以用hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友(可以拿图片、画简笔画或是做手指木偶),这位小朋友叫Tom,这位小女孩叫Eve.现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演,可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法,说“Hi!Eve.”“Hi! Tom.”和Hello!Eve.” “Hello! Tom.”并让学生跟说几遍。
4.操练:
先在师生间操练,让学生分成小组用“Hello!Hi”练习对话。待学生说的比熟练后,让他们和同桌用自己和对方的姓名相互问答。
5.教课堂用语:
在下课前两三分钟,教师说现在快下课了,以后我们下课也要用英语来告别,然后教“Goodbye,class.”和“Goodbye,Miss Yu 。
第二课时 Let’s listenand draw和Let’s talk的剩余部分 002
(1)复习检验:
上课师生问好以后,教师走到学生中间,随机地与学生对话说
Hi!Hello!相互问好,可以变换形式。让男女同学对话分别充当Eve和
Tom.
(2) 学习act等4个生词并操练。
本课的Let’s talk中将出现下列生词:cat dog pigfox Miss Yu和
I am 可以先通过画画学习这些动物的名称,让学生用彩色笔在纸上画出catdog pig fox这些动物。画完后可以进行操练和做游戏,教师说dog,学生就将狗的图片举起来并读出dog这个单词,将学生分成左右两队看哪个对的反应最快,读的声音最大最准给该队加上一颗星。[
3)导入新课
教师可以指着穿女服的猫和狐狸的图片或简笔画说Miss Cat, MissFox
指着穿男装的狗和猪说Mr Dog,MrPig ,先让学生听几遍,然后跟读。说完再指着自己说“I am Miss Yu …待学生听懂后,教师用角色表演法导入,先说Hi, Miss Cat或
Hello! MissCat.再转过身来拿起猫的图片放在胸前说Hi,Miss Cat。再用同样的方法向dog pig fox问好。待学生来练的较熟练以后,便用角色表演法导入,方法是:叫四位同学到讲台前,两位男同学分别扮演Mr Dog和Mr Pig,两位女同学分别扮演Miss Cat和Miss Fox.
(4)操练
教师可采用竞争机智的游戏环节对学生进行灵活的操练。
第三课时Let’s chant和Let’s s
您可能关注的文档
- 科普版英语六年级上册课件-Book 6A Lesson 8-附教案.ppt
- 科普版英语六年级上册课件-Book 6A Lesson 9-附教案.ppt
- 科普版英语六年级上册课件-Book 6A Lesson 10-附教案.ppt
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 1-附教案.pptx
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 2-附教案.pptx
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 3-附教案.pptx
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 4-附教案.pptx
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 5-附教案.pptx
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 6-附教案.pptx
- 科普版英语三年级上册课件-Book 3A Lesson 7-附教案.pptx
- 中小学教案和课件设计,辅导班课程规划及资料定制,小初高复习资料分 + 关注
-
实名认证服务提供商
我们是一支专业团队,致力于成为您教学工作的得力助手。我们提供中小学教学方案设计、公开课精品课件PPT定制、辅导班课程规划以及教学资源的创作等个性化服务。无论是中高考还是小升初阶段,我们都能为您提供丰富的教学资源和服务。
文档评论(0)