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第十三章轴对称轴对称教学设计昭阳区洒渔中学授课教师张正光一教学内容分析在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多教材通过飞机蝴蝶和天安门的实物图让学生观察分析它们共同的特征然后再揭示轴对称图形并画出对称轴使学生进一步加深对轴对称图形的认识教材中安排了一些实际操作内容使学生在实践活动中认识图形的特征理解有关概念的含义二教学对象分析学生已在小学认识了一些基本图形特征学生学习这些知识一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识另一方面可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物并为以后进一步学习数
第十三章 轴对称
13.1.1 轴对称（教学设计）
昭阳区洒渔中学 授课教师：张正光
一、教学内容分析：
在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、 蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，然后再揭示轴 对称图形并画出对称轴，使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中 安排了一些实际操作内容，使学生在实践活动中认识图形的特征，理解有 关概念的含义。
二、教学对象分析：
学生已在小学认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面 可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识自然界和 日常生活具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学研究打下 基础
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