部编三上1大青树下小学教案教学设计.pdf 15页

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  • 2020-10-23 发布

部编三上1大青树下小学教案教学设计.pdf

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    1 大青树下的小学 【教学目标】 1.会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、汉”等 13 个生字。正确读 写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2 .有感情地朗读课文,了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会 课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。 3.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿 童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 1. 会认 “坝、汉”等 10 个生字, 会写 “晨、汉”等 13 个生字。 正确读写 “早 晨、鲜艳、打扮”等词语。 2. 正确、流利地朗读课文, 整体把握课文内容, 初步了解大青树下的小学学 生幸福的学习生活。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、歌曲引入,介绍资料。 【设计意图:以优 1. (课件出示 1)播放音乐(或视频) 《爱我中华》片 美 的音 乐 导 入 新 段: 课, 既激发了学生 “五十六个星座, 学习的兴趣, 又使 五十六枝花, 学 生 感 受 到 了 民 五十六族兄弟姐妹是一家。 族 大 团 结 的 热 烈 五十六种语言, 气氛。】 汇成一句话——爱我中华, 爱我中华,爱我中华。 ” 2. 引导交流:我国有五十六个民族,是一个多民族的 大家庭。不同的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。请 小朋友说说你找到的有关不同民族的图片,介绍一下你了 解到的少数民族的情况。 3. 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的 服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片,补 充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少 数民族的情况。 4. 在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共 同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同 学习。 今天,老师就带你们到其中一所去看一看。 (课件出示 2 )板书课题: 1. 大青树下的小学。 5. 请大家读题。谁来说说课题该怎么读?我们再一起 把课题读一遍。 二、初读课文,自学生字 大青树下的小学有什么特色呢?让咱们一起走进这所 大青树下的小学,去认识一群少数民族的孩子,去感受这 所小学的魅力。 1. 请你自己试着读课文。 (1)给课文标出自然段。 (2 )勾画出不认识的字,根据注音拼读,读不通顺的 地方反复多读几遍。 2. 学生试读。 3. 指名分自然段朗读。 教师相机出示每自然段中带生字的新词, 正音、巩固。 学生感到陌生的词语也出示让学生认

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    • 内容提供方:wyl1921
    • 审核时间:2020-10-23
    • 审核编号:7003143030003011

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