公务员类事业单位招录模拟题2020年(82).docVIP

公务员类事业单位招录模拟题2020年(82) (总分100,考试时间120分钟) 一、判断题 1. 1.  定量研究是研究者参与到自然情境中，采用观察、访谈、实物分析等多种方法搜集资料，对社会现象进行整体性研究。 A. 正确 B. 错误 2. 2.  学习与教学的五要素为学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。 A. 正确 B. 错误 3. 3.  根据皮亚杰的认知发展理论，图式的形成和变化是认知发展的实质。 A. 正确 B. 错误 4. 4.  皮亚杰提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须考虑儿童已经达到的水平并走在儿童发展的前面。 A. 正确 B. 错误 5. 5.  学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于自我强化。 A. 正确 B. 错误 6. 6.  程序教学实际上是学习的操作性条件作用理论在教学上的应用。 A. 正确 B. 错误 7. 7.  奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是有意义的接受学习。 A. 正确 B. 错误 8. 8.  建构主义学习观认为，教师是学生的指导者。 A. 正确 B. 错误 9. 9.  当学生取得了好成绩，老师及时予以表扬和鼓励，学生就会继续努力学习。这符合桑代克学习定律中的效果律。 A. 正确 B. 错误 10. 10.  教师在课堂中讲授的音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激强度，这样教学效果好。 A. 正确 B. 错误 11. 11.  由于小强上课总是开小差，王老师课后把小强叫到办公室，让他将课文抄写两遍。王老师的行为属于一种负强化。 A. 正确 B. 错误 12. 12.  在教育实践中，对于力求成功者，要安排竞争不强的情境，取得成功时应及时给予表扬，并尽量避免在公众场合指责其错误。 A. 正确 B. 错误 13. 13.  元认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略，也就是加工信息的一些方法和技术。 A. 正确 B. 错误 14. 14.  组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。 A. 正确 B. 错误 15. 15.  在成就动机理论中，麦克利兰认为个体的成就动机可以分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。 A. 正确 B. 错误 16. 16.  学习动机的激发是指使潜在的学习动机转化为学习的行动。 A. 正确 B. 错误 17. 17.  精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。 A. 正确 B. 错误 18. 18.  教学测量与评价能使学生和家长更了解学习者的学习情况，利于学校对学生的学习情况做出鉴别。这是教学测量与评价的反馈功能。 A. 正确 B. 错误 19. 19.  在课后评价时，专家型教师往往比新手型教师更注意课堂的细节。 A. 正确 B. 错误 20. 20.  某教师关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设等，说明该教师处于教师成长的三阶段理论中的关注情境阶段。 A. 正确 B. 错误 二、单项选择题 21. 1.  我国出现的第一本教育心理学著作是______。A.廖世承编写的《教育心理学》 B.房东岳译的日本学者小原又一的《教育实用心理学》 C.陆志伟译的桑代克的《教育心理学》 D.潘菽主编的《教育心理学》(讨论稿) A. A B. B C. C D. D 22. 2.  ______认为学习是通过有目的的、主动的了解及顿悟，从而建立起一种完形而实现的。A.联结主义学派 B.认知主义学派 C.人本主义学派 D.建构主义学派 A. A B. B C. C D. D 23. 3.  “课堂过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是______。A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 A. A B. B C. C D. D 24. 4.  在学生心理发展的过程中，抽象逻辑思维逐渐占主导地位的是______。A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青