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初中生团体辅导方案 活动主题：团结合作 共同成长 活动目的： 1 打破隔阂，促进成员互动，增加团队合作的信任基础。 2 凝聚团体的共识，强化团队的向心力。 3 激发团队合作意识。 团辅对象：约  20 人的初二学生，男生  10 人，女生  10 人（具体条件？） 最好是同班的 时间：本周日 活动场所：中午空调活动室 领导者： A： B： 活动计划书简表：活动名称、目标、主要内容、材料、时间。 理论基础 竞争 团结 合作 共赢 主持人讲话：主要是目标，规范和原则 主持人 A 在宣布这些原则的时候，主持人 B 选择观察大家 发现大家的支持和反 对情绪 目标：此次开展主题为 “团结合作 ,助我成长” 的团体心理辅导活 .使团体成员形成团结合作的意识和培养团结合作的能力 . 应遵循的活动规范原则： 1．坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情 感； 2．参加团体活动时，注意力集中。 精选文库 尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言。 4．广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。 目的：让团辅成员了解活动规则，保障成员权益和团体运作，起舆论导向的作用。 为促使成员产生归属感、责任感和依存感创造条件。 热身活动 大风吹： （约 15 分钟） 主持人 A 在中间的时候，支持人 B 需要配合主持人 B，鼓动现场气氛，引导大家热情积极活动 规则介绍：在四周放置 20 个坐垫，首先让领导者站中间说“大 风吹”，参与者问“吹什么”，领导者指出一种数名参与者所有 的共同特点， 被特点包含的成员需要变换一次位置，没有位置的 人需要站在中间说“大风吹”。。。。。。领导者这这里必须注 意那些是没有动起来的，可以特意去调动他们。 分组 大风吹以领导者站中间结束，然后顺势分组，按照 1，2，3，4 报数，然 后分成 4 个组；每组选出组长，口号。然后让他们每一组都站在大家面 前喊一遍口号。 （到这里 大约 15 分钟） 活动 群龙取水 主持人 A B在活动进行时需要注意监督，以及防止成员受伤。 规则：每组选择出与其他组身高相似的同学作为龙头取水，龙头站在 线外在本组其他人的帮助下取回放置在远方的水瓶， 每次只能取回 1 瓶， -- 2 精选文库 且在取水时不能接触地面，接触地面则需要放下水重新来过，在 5 分钟 时间内取回最多的为获胜组。 材料 40 个水瓶， 4 张垫子。 讨论： 对比一下各组的水瓶 ,最多的小组说说多的原因，最少的小组少的原因 . 大家有什么感想。（到这里 大约 25-30 分钟） 分享 :这个活动看似很简单，但如果要快速高效的完成，还是需要大家出谋 策划，以最佳的方式完成此次活动。当然要快速高效的完成是需要同学们彼此有 效的沟通和团队精神的。 领导者在这里要注意调节不良情绪！ 活动 人桥 主持人注意保护学员 规则： 1 2 队和 3 4 队对比拼，首先由 2 队为 1 队服务，让 1 队完成人桥（ 1 队全员在 2 队全员的帮助下完成， 2 队帮助 1 队完成凳子的移动工作） 活动，并且保持 30 秒；然后换 1 队为 2 队服务，完成人桥并保持 30 秒，算完成挑 战。在此期间如果有手接触地面的行为或者倒塌 则必须站起来重新开始。 3 队 4 队也于 1 2 队同时开始，比拼速度。 材料 20 张椅子 讨论 在配合的过程中都出现了什么现象？你认为问题出在哪里？完成第 二次全班座椅时速度 ,配合方面有没有改进和提高？该游戏中你的感受是什么？ （到这里应该有 40 分钟） 活动 同心圆 主持人 AB 注意示范 -- 3 精选文库 规则 1、 男生一组 女生一组，面向圆心围成一个圆圈； 2、 同时向左转，依次向右跨步， 直到前后的人紧密贴在一起； 每 个人隔一个人抱住前一个人的腰； 3、 所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大 家伸出双手庆祝。 分享 在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努 力，不通过所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任 同伴，才可能完成。（到这里应该有 50 分钟） 最后一个活动 真情告白 目标： 1.交流活动的心得和收获 ,巩固所学到的知识。 2.增进成员间的感情。 由领导者 做总结先表扬，再 说说出现的问题？ （我认为在活动的过程中有可能 会出现一些与现场气氛不和谐的事件， 可以说一说这些事件如何产生， 如何解决，我们应当怎么做。）或者只表扬不批评。 最后 大家站起来手牵手合唱 团结就是力量 ， 然后互相道别 团体活动结束（大约 60 分钟） 请补上招募广告 -- 4