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学 ,
最新人教小学语文五年级上学期第 6 单元检测试卷 4 附答案
五年级语文
第六单元测试题试卷
等级
第一部分 : 基础知识
亲爱的同学们, 在快乐的学习中, 我们又增长了不少知识, 相信自己一定能
把第六单元的试题做好。我还要提醒同学们,别忘了看透题意,认真书写呀!
一、结合学过的内容,根据拼音,写词语。 ( 9 分)
( lu ò sh ān j ī)
1、在《地震中的父与子》一课中,美国 ( ) 发生大地震,
(ba ò zh à)
随时可能发生大 ( ) 。
c íxi áng j ǐn sh an
2、( )的母亲教育孩子,做手工一定要( ),别伤到手。
二、形近字组词。( 4 分)
搂( ) 爆() 版() 祥()
楼()瀑( ) 板()详( )
三、照样子 , 写词语。( 4 分)
忐忑不安 ( 描写心理活动的词语 )
__________、__________
震耳欲聋 ( 带有人体器官的词语 )
__________、__________
四、补全词语。( 8 分)
破烂不( ) 一如( )往 ( )胜于无 ( )魂( )魄
雪上加( ) ( )( )不休
五、请按要求写句子。( 4 分)
1. 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 ( 缩句 )
。
我知道看病是件费时间的事。 我的心还是疼痛地收缩成一团。 ( 用关联词语合为一句话 )
。
六、把下列的句子补充完整,并写 2 句有关孝敬或立志的名言。(
1、兄弟敦和睦, _____________________。
6 分)
2、爱亲者,
_________________;敬亲者
_______________。
3、非淡泊无以明志,
___________________。
4、
5、
。
。
七、根据课文内容判断正误。(
5 分)
1. 《地震中的父与子》一文歌颂了伟大的父爱
, 赞扬了深厚的父子之
情。
(
)
《慈母情深》一文通过对母亲的外貌、语言、动作和神态描写, 体现了
平凡母亲的伟大。 ( )
“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的
爱。 ( )
《纸船——寄母亲》一文表达了作者对母亲无限的思念和深深的
爱。 ( )
《学会看病》中母亲的心理变化过程是作出决定——犹豫不决——心软
后悔——担心自责——勇气回升。 ( )
八、阅读积累与运用( 30 分)
(一)、 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》 选段,请你仔细回答问题。
15 分)
记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋
地嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”我既腼腆又得意扬
扬,点头告诉她诗确实是我写的。
“我看这首诗糟糕透了。 “父亲把诗放回原处。 我的眼睛湿润了, 头也沉重
得抬不起来。
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。 几
年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。
现在,我写了许多作品, 出版、发行了一部部小说、 戏剧和电影剧本。 现在,我写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到
我当初是多么幸运。 我有个慈祥的母亲, 她常常对我说: “巴迪,这是你写的吗?
精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”
一个作家,应该说生活中的每一个人, 都需要来自母亲的力量, 这种爱的力量是
灵感和创作的源泉。 但是仅仅有这个是不全面的, 它可能会把人引入歧途。 所以
还需要警告的力量来平衡, 需要有人时常提醒你: “小心,注意,总结,提高。”
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极
了”,“糟糕透了”; “精彩极了”, “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹
来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、请给画横线的句子加上标点符号。( 2 分)
2、“歧”字用音序查字法应查 _______,用部首查字法应查部 _______。(2
分)
3、请从文段中找出下面两个词语的意思相近的词。( 2 分)
斜路——( ) 小心——( )
4、从上文的叙述来看,作者对父母两种不同评价中饱含的爱有一个逐步理
解的过程,概括说来,起初是 __________ ,几年后是
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