《小学生作文《运动会》》.ppt

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小学生作文《运动会》 重温精彩瞬间 你觉得什么项目最精彩,说说它的精彩处。 谁在运动会上的表现让你激动(感动)? 运动会上还有哪些人和事值得写一写? 作文要求 开头交代时间、地点。 围绕主题,叙写自己看见的、听见的、感受到的。 要有具体入微的细节描写。 要写出最深刻(最难忘、最厉害、最勇敢、最坚强、最快乐)。 体会。 写作指导:如果你要写整个运动会的全过程。 1、运动会开始前。 2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景(这部分应该要详细描述,因为这是文章的灵魂所在)。 3、写一下运动会结束的情况。 4、发表一下你自己个人的感想和见解。 如果是写运动会过程某一人物的,你应: 1、用悬念法或谐趣法,引出人物。 2、主体部分侧重写人物的表现,一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等,甚至可以借助景物描写,周边人物的反应描写,侧面烘托气氛,人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。 3、总结,画龙点睛,突出人物的品质,和你的感悟。 如果是写运动会过程某一情景时,你应: 1、写情景在哪个方面触动你最深。 2、着重描写细节的一点一滴,这很重要。 3、充分发挥你个人的情感,最好把你的内心世界全搬进去。 探究合作 交流互动 人美在精神--语文老师经典语录 你认为这次的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈,最精彩感人?为什么? 800米长跑是对选手耐力意志的最大考验!--坚持不懈的精神 跳高是对选手实力勇气的最大挑战--挑战极限的精神 4×100米接力是班级团结拼搏精神的最佳体现--集体团队精神 明确写作角度 以运动员的身份来写作 自己:赛前的心情(紧张、忐忑)、赛时(向前、坚持、超越)、赛后 观众:鼓励与支持(说的、做的) 以观众的身份来写作 1.具体写好一场比赛 (1)运动员: 神态、动作、想象他们的内心活动 (2)自己的心情与感受:尤其是自己班上的比赛 (3)拉拉队的表现,包括老师与同学: 可写神态、动作、语言 2.可由一组场景连缀成校运会花絮 确立文章主题 展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌 表现同学们强烈的集体荣誉感,团结互助的精神 体现紧张、刺激的赛场特点 展示运动会的盛况 建议: 以运动员的身份来写更容易写出切身体会。 一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等,也可以借助景物描写,场面描写,周边人物的反应,侧面烘托气氛, 写作提纲 构思立意 一、文章议论部分 1、谈一谈自己对奥运会的认识理解 奥运会的实质内涵:集中体现了一种精神即奥运精神,它是人类精神文明的重要组成部分,值得我们后人去传承。 2、说一说学校举办运动会的活动目的 ﹙每一项活动的举办都有其特定的目的意义﹚ 大的目的:传承奥运精神 奥运精神的丰富内涵:倡导和平 挑战极限 团结拼搏 竞争合作 小的目的:丰富校园文化生活 展现学生的精神 活力 激发学习生活的兴趣热情 增强大家的运动保健意识 二、文章记叙部分 1、总写﹙略写﹚简要概括地叙述我校举办运动会的事情经过. 2、分写﹙详写﹚详细具体地叙写运动会的几个精彩片断场面 由 面 到 点 典 型 选 材 2013年9月30日,弘桥小学运动会拉开序幕,学校广大师生以高昂的热情,饱满的精神参加了这次运动会。运动会规模宏大、盛况空前、精彩纷呈,给老师和同学们留下了深刻的印象。 一切景语皆情语 运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的 环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情. 写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天 运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的 环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健

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