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图形操作问题
图形操作问题是当今中考命题的热点,是数形结合思想的拓展与升华,这类中考题,立足基础,突出创新与数
学思想方法的考察 .它有助于学生发展空间观念和创新能力的培养 .解决这类题目,要求大家积极参与操作、实验、
观察、猜 想、探索、发现结论全过程,有效地提高解答操作题的能力 .
题型之一 折叠与翻折问题
例 1 如图,在△ ABC中, AB=AC,BC=8,tanC= 3 ,如果将△ ABC沿直线 l 翻折后,点 B 落在边 AC 的中点处,直线
2
l 与边 BC交于点 D,那么 BD 的长为 .
【思路点拨】先根据翻折的性质确定 D 点的位置,然后再运用锐角三角函数、勾股定理以及中位线定理等知识可求
出 BD 的长 .
【解答】如图,先规范地绘制出图形,如图,取 AC中点 E,作线段 BE 的垂直平分线,那么该直线为直线 l,与 BC
交于 D 点,连接 DE,则 DB=DE作. BC边的垂线 AG、 EF.
3
∵ AB=AC, BC=8, tanC= ,∴ GC=4, AG=6.
易知 EF为△ AGC的中位线, EF=3, CF=2.
设 BD=x,则 DF=6-x.
Rt△ EDF中,∠ EFD=90°, DF2+EF2=DE2,
(6-x)2+32 =x2,解得 x= 15 .
4
BD=15 .
4
方法归纳: 图形的折叠与翻折都属于全等变换,即操作前后的两个图形是全等的,这就为解决问题提供了很多边、
角相等的条件 .另外折叠和翻折还是轴对称变换,解决问题时还可以运用轴对称的性质 .
1.(2014·宁波 )用矩形纸片折出直角的平分线,下列折法正确的是 ( )
2.(2014·泰安 )如图 1 是一直角三角形纸片,∠ A=30°, BC=4 cm,将其折叠,使点 C 落在斜边上的点 C′处,折痕
为 BD,如图 2,再将图 2 沿 DE 折叠,使点 A 落在 DC′的延长线上的点 A′处,如图 3,则折痕 DE的长为 ( )
8
A. cm B. 2 3 cm C.2 2 cm D.3 cm
3
3.(2014·德州 )如图,在一张矩形纸片 ABCD 中, AB=4, BC= 8,点 E、 F 分别在 AD,BC 上,将纸片 ABCD 沿直线
EF折叠,点 C 落在 AD 上的一点 H 处,点 D 落在点 G 处,有以下四个结论:
①四边形 CFHE是菱形;
EC平分∠ DCH;
③线段 BF 的取值范围为 3≤ BF≤4;
④当点 H 与点 A 重合时, EF= 2
5 .
以上结论中,你认为正确的有
(
)
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
4.(2014
·潜江调考
)
如图,在
Rt
△
ABC
中,∠
°,
,点
P
从点
A
出发,沿
AB
方向以每秒
2
cm
的
C=90AC=BC=6 cm
速度向终点 B 运动;同时,动点
Q 从点 B 出发沿 BC方向以每秒
1 cm 的速度向终点 C 运动,将△ PQC沿 BC翻折,
点 P 的对应点为点
P′ .设 Q 点运动的时间
t 秒,若四边形 QPCP′为菱形,则
t 的值为 (
)
A. 2
B.2
C.2 2
D.3
5.(2014·襄阳 )如图,在矩形
ABCD中,点 E, F 分别在边 AB, BC 上,且 AE=
1
EF折叠,点 B 恰
AB,将矩形沿直线
3
好落在 AD 边上的点 P 处,连接 BP 交 EF于点 Q,对于下列结论:①
EF=2BE;② PF=2PE;③ FQ=4EQ;④△ PBF是等
边三角形 .其中正确的是 (
)
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
6.(2014·宜宾 )如图,在 Rt△ ABC 中, ∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ ABC 折叠,使点 B 恰好落在斜边 AC上,与点 B′
重合, AE 为折痕,则 EB′= .
7.(2014·南充 )如图,有一矩形纸片 ABCD,AB=8,AD=17,将此矩形纸片折叠,使顶点
所在直线同时经过边 AB、 AD(包括端点 ),设 BA′ =x,则 x 的取值范围是
.
A 落在
BC边的
A′处,折痕
8.(2014·随州 )如图 1,正方形纸片 ABCD的边长为 2,翻折∠ B、∠ D,使两个直角的顶点重合于对角线
BD 上一点
P,
EF、 GH 分别是折痕(如图 2) .设 AE=x( 0<x<2),给出下列判断:
② x=1 时,点 P 是正方形 ABCD的中心;
1
2
③当 0<x<2 时,六边形 AEFCHG面积的最大值是
11 ;
4
④当 0<x<2 时,六边形 AEFCHG周长的值不变 .
其中正确的是
.(写出所
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