2020年秋新湘科版小学四年级上册科学《2.2我们的呼吸》教学课件.pptx

2.我们的呼吸;第一课时; 我们时时刻刻都需要呼吸。关于呼吸，你能提出哪些问题？;认识呼吸器官; 照图说一说，吸气、呼气时气体会依次经过哪些器官？ 用不同颜色标画出气体在人体中进、出的路径。;练习：;小结：; 再次做呼吸体验。感受气体通过鼻腔吸入、排出的过程。;认识呼吸的形成;制作呼吸模型;制作呼吸模型; 进行呼吸模拟实验。将实验现象记录在活动手册中。;交流：;小结：;第二课时;复习：; 我们吸进和呼出的气体是一样的吗？; a.收集一瓶空气，为瓶A。 ;c.将燃烧的木条，分别伸进 A、B 两瓶中。 ;小结：;实验2：; a.两个气球，一个用嘴巴将气球吹大（呼出的气体），另一个用打气筒给气球打气（空气）。 ;燃烧着的木条放进去能继续燃烧一会。; 这个实验中哪些因素相同，不同的因素是什么？我们看到的实验现象是怎样的？说明了什么？; 人体需要氧气，我们通过呼吸补充氧（yǎng）气。吸气时，胸腔扩大，肺扩张，富含氧气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺，其中的氧气进入血液；呼气时，胸腔缩小，肺收缩，血液带回来的含有大量二氧化碳（tàn）的废（fèi）气排出体外。;