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第第页真想变成大大的荷叶第二课时教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文背诵课文通过对课文的朗读感悟激发学生对美好大自然的向往体会亲近自然的愉快教学过程一复习词语创设情境读题揭题今天这节课我们继续学习第课真想变成大大的荷叶齐读复习检查上一节课我们已经初读了课文学习了生字现在老师想考考大家这些词语你会读吗出示生词花丛荷塘绿叶眨眼嬉戏唱歌静静地弯弯的清凌凌入境听到大家读得这么准确有一位朋友着急地要来和大家见面了她是谁呢请你闭上眼睛仔细听听谁来了播放夏天的音乐雷声雨声青蛙声知了声夏天来了是啊夏天夏姐
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《真想变成大大的荷叶》第二课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过对课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的 向往，体会亲近自然的愉快。
教学过程：
一、复习词语，创设情境
1、读题揭题
今天这节课，我们继续学习第 21 课《真想变成大大的
荷叶》 （齐读 ）
2、复习检查 上一节课我们已经初读了课文，学习了生字，现在老师 想考考大家，这些词语你会读吗 ?出示生词：
花丛 荷塘 绿叶
眨眼 嬉戏 唱歌
静静地 弯弯的 清凌凌
3、入境
（1） 听到大家读得这么准确，有一位朋友着急地要来和 大家见面了，她是谁呢 ?请你闭上眼
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