语文学习教学的计划一年.pdf

语文教学计划（ 一年级上册） 一、学情分析 因为是一年级的新生 , 刚从幼儿园进入小学 , 年龄较小 , 活泼 好动 , 自律性差 , 注意力难以集中 , 习惯尚未养成。对于学校班级 的各项纪律、常规都不了解，课堂上专心听讲难以坚持，这就需 要我们老师课堂教育中多以鼓励、表扬为主。孩子们好奇心重， 可塑性强， 内心很渴望得到老师的真诚夸奖。 这就要老师在平时 的教学中不断提醒、 纠正使其尽快适应学校生活， 形成良好的学 习习惯，受益终身。 二、教材分析 全册教材由“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地” “口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读 , 生字和课文 全部加注了拼音。 1、汉语拼音：熟练掌握汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识 字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母、整体认读音节在四 线格上写得正确、工整。 2、识字：分 2 组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这 样按排不仅能使学生情景图集中识字， 而且还能帮助学生认识事 物，激发学生学习的兴趣。 3、课文：共安排 19 篇课文，分 5 组编排，每篇课文均由 图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。 4、语文园地：共安排 8 个园地。包括识字加油站、字词句 运用、提示、日积月累四部分组成。 三、教学目标 （一）汉语拼音：熟练掌握汉语拼音，能读准声母、韵母、 声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母 和音节。 （二）识字与写字： 1、认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。 2、掌握汉字的基本笔画， 能按笔顺规则写字。 字写得正确、 端正、整洁。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读： 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助文章中的图画和拼音完成阅读。 （四）口语交际： 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2 、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 3 、积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 下附： 2018 秋季一年级语文辅导方案 ( 周） 2018 秋季一年级语文辅导方案 ( 周） 周 单元题目 教学目标 教学重难点 完成 次 情况 识字一 1、认识天、地、人、 1、朗读并背诵课文。 第 《天地人》 你等 20 个生字。 2、正确认识并书写笔 《金木水火 2、正确书写一、二、 画ー、〡、乛、丿、亅。 一 土》 三、上、口、目、耳、 3、认识田字格， 学会正 《口耳目》 手等 8 个生字。 确书写姿势。 周 3、正确朗读并背诵 课文。 识字一 1、认识日、月、