《数学沪教版一年级下册 线段(1)》.pptVIP

数学沪教版一年级下册 线段(1) 一、教学目标 二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 五、课后作业 线 段 （ 1） 1、初步认识线段。 2、能用尺度量线段的长度和画指定长度的线段(限整厘米数)。 一、教学目标 情景 从学校去小丁丁家有3条路，你想走哪条？为什么？ 走第二条，因为它最短。 探究一 这些线有什么特点？ 这些线直直的，两边有两个端点。 线段：画一条直线，在两边加上两个2个端点的线。 探究一 画一条直直的线，两边有两个端点。 判断：哪些图形是线段？ × × √ × 探究一 （ ） （ ） （ ） （ ） 探究二 这里有两根纸条，你能判断哪一条长吗？ 我们的眼睛有时在观测物体时会产生一定的误差，要正确知道长度，就要借用尺来进行测量。 画一条长4厘米的线段 通常我们是从刻度“0”开始画到刻度“4”就是4厘米。 探究二 练习一 量一量 课本P56 练习二 小胖不小心折断了一把尺，它缺少了“0”刻度，你能用它量出橡皮的长吗？ 结论：数一数有几个大格，就是几厘米。 练习二 当尺的“0刻度”没有时（损坏）我们可以借助其它的刻度来进行测量。 通常可以数有几大格，也可以用大数减小数的方法来得出。 练习三 请你用这把尺画一条3厘米的线段。 本课小结： 线段是直直的，两边有两个端点。 什么是线段？