2020教师德育工作个人总结范文.docx

2020 教师德育工作个人总结范文 教师德育工作个人总结范文 （ 一） 又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以 下工作，现总结如下： 一、政治思想道德素养。 这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书 笔记，特别是学习了《中学教学设计》 、《中学语文教学》 以教育教学为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能 善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工 作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中 途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修 养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面 教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴 承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差， 而且不肯做家庭作业， 学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与 他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习， 努力完成家庭作业 ; 一方面我在班级耐心地教育他们，让他 们端正学习态度。对贫困生时刻关心， ，因此我经常问长问 短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。 二、教育教学工作能力。 在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行 文明安全教育。在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进 行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得 比较出色。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班 没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。在备 课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教学中，以 学生为主体，组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作 业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。 三、教育教学工作成绩。 这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞 赛，并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与， 更重要的是学生集体荣誉感较强。 成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断 的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。 教师德育工作个人总结范文 （ 二） 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学 校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智 育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学 校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义 精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠 基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新 情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实 践，现总结如下： 一、自身教育与学生教育相结合 加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师 的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。 ”学校历来重 视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥 他们德育先锋骨干的作用 ; 发挥党员干部在德育工作中的模 范作用 ; 在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的 “德育导师制” ，提出“每一个教育工作者首先是一个德育 工作者” 的理念， 希望改变以往任课老师 “只管教、 不管导” 的状况，形成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说： “我深信，只有能够激发学生去进行 自我教育才是真正的教育” 。因此在德育中我们从不忽视学 生的自我教育。 、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途 径让学生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。 、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我 约束、自我体现和自我完善。 (1) 目标激励，目标是一个人 工作、学习、生活的动力。一开学，根据学校的工作安排， 结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导学生提 出班级奋斗的目标，因为目标来自学生，所以充分得到了他 们的认同，都能为实现目标积极努力工作。 (2) 活动激励， 学生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动， 这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。举行各种有教 育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了《我为班级改 缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。学生通过讨论、 演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活 动中，学生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促 使他们自我激励去改正缺点。 、自我管理，如一些班级实行 二、常规教育与机会教育相结合 我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每 天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生 情操。我们实施了“文明工程”，以培养学生文明学习，文 情操。我们实施了“文明工程” ，以培养学生文明学习，文 明就餐，文明乘车， 文明就寝， 文明交友， 文明消费为目的。 每天的晨会中，我们要求班主任对学生进行不同形式的常规 教育。每个同学每天都应该要问问自己，今天的课程准备好 了哪些 ?学校的纪律自己违犯了什么 ?同学之间应该如何合 作共处 ?课间活动是否文明 ?果皮纸屑是否乱