人教版八年级数学上册课件：14.1.4 第3课时 整式的除法.ppt

人教版初中数学课堂教学精品资料设计 当堂练习 2.下列算式中，不正确的是( ) A．(－12a5b)÷(－3ab)＝4a4 B．9xmyn－1÷3xm－2yn－3＝3x2y2 C.4a2b3÷2ab＝2ab2 D．x(x－y)2÷(y－x)＝x(x－y) 1．下列说法正确的是 ( ) A．(π－3.14)0没有意义 B．任何数的0次幂都等于1 C．(8×106)÷(2×109)＝4×103 D．若(x＋4)0＝1，则x≠－4 D D 5. 已知一多项式与单项式-7x5y4 的积为21x5y7-28x6y5，则这个多项式是 . -3y3+4xy 4.一个长方形的面积为a2+2a，若一边长为a，则另一边长为_____________. a+2 3.已知28a3bm÷28anb2=b2，那么m，n的取值为（　　） A．m=4，n=3 B．m=4，n=1 C．m=1，n=3 D．m=2，n=3 A 6.计算： （1）6a3÷2a2； （2）24a2b3÷3ab； （3）-21a2b3c÷3ab; （4）（14m3-7m2+14m）÷7m. 解：（1） 6a3÷2a2 ＝（6÷2）（a3÷a2） =3a. （2） 24a2b3÷3ab =(24÷3)a2-1b3-1 =8ab2. （3）-21a2b3c÷3ab =(-21÷3)a2-1b3-1c = -7ab2c; （4）（14m3-7m2+14m）÷7m =14m3÷7m-7m2÷7m+14m÷7m = 2m2-m+2. 7.先化简，再求值：(x＋y)(x－y)－(4x3y－8xy3)÷2xy，其中x＝1，y＝－3. 解：原式＝x2－y2－2x2＋4y2 原式＝－12＋3×(－3)2＝－1＋27＝26. 当x＝1，y＝－3时， ＝－x2＋3y2. 8.(1)若32?92x+1÷27x+1=81，求x的值; 解：(1)32?34x+2÷33x+3=81， 即 3x+1=34， 解得x=3； (3)已知2x-5y-4=0，求4x÷32y的值． (3)∵2x-5y-4=0，移项，得2x-5y=4． 4x÷32y=22x÷25y=22x-5y=24=16． (2) 已知5x=36，5y=2，求5x-2y的值; (2)52y=（5y）2=4， 5x-2y=5x÷52y=36÷4=9． 拓展提升 课堂小结 整式的除法 同底数幂的除法 单项式除以单项式 底数不变，指数相减 1.系数相除； 2.同底数的幂相除； 3.只在被除式里的因式照搬作为商的一个因式 多项式除以单项式 转化为单项式除以单项式的问题 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 人教版初中数学课堂教学精品资料设计 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资