三年级上册体育 教案2.doc

微信公众号：体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 PAGE 微信搜索：【体育教师大本营】或"tiyujx"，速速入队！ 五莲县教研室 体育教学集体备课 小学体育教案 三年级上册 五莲县中至镇中心小学 印 用完后交学校图书室保存 请注意学习和保护！！ 教案说明 一、教案来源 五莲县教研室自2006年起，统一了体育教学计划和课时备课，并于2007年制定和实施了统一的测评标准，本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。 二、指导思想 贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。 三、主要依据 1、《五莲县创新课堂教学基本模式研究》 2、《义务教育课程标准实验用书》 3、《中小学体育与健康课程标准》； 4、《国家学生体质健康标准》； 5、《体育与健康》课本教材内容； 6、小学生的生理、心理发展特点； 7、本地区小学生体质健康现状； 8、本地区小学《体育与健康》教学现状； 四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护！ 教案使用记录 使用人 使用时间 归还时间 备注 1 20 年 月 20 年 月 2 20 年 月 20 年 月 3 20 年 月 20 年 月 4 20 年 月 20 年 月 5 20 年 月 20 年 月 6 20 年 月 20 年 月 7 20 年 月 20 年 月 8 20 年 月 20 年 月 9 20 年 月 20 年 月 10 20 年 月 20 年 月 11 20 年 月 20 年 月 12 20 年 月 20 年 月 13 20 年 月 20 年 月 14 20 年 月 20 年 月 15 20 年 月 20 年 月 16 20 年 月 20 年 月 17 20 年 月 20 年 月 18 20 年 月 20 年 月 19 20 年 月 20 年 月 20 20 年 月 20 年 月 三年级第一学期体育课教学进度 周 次 课 次 学 习 目 标 教 材 内 容 一 1 养成良好的锻炼身体的习惯 从小注意锻炼身体 2 培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神 队列和400米跑 3 锻炼学生的弹跳能力；发展其腹部力量 单脚跳和仰卧起坐 二 4 培养学生的坚韧不拔精神；灵敏的奔跑能力 600米跑；躲闪游戏：贴膏药 5 锻炼学生双脚跳能力；培养和谐的集体精神 双脚跳；集体性游戏：击鼓传球 6 培养学生吃苦耐劳坚韧不拔的精神；协调灵敏性 800米跑交替；奔跑游戏：切西瓜 三 7 锻炼学生跳跃能力；培养集体注意精神 立定跳远；集体性游戏：击鼓传球 8 发展学生耐力跑能力；培养其合作意识 400米跑；游戏：单脚跳接力 9 教会学生简单的动作；发展学生全身的协调用力 立定跳远；立卧撑 四 10 发展学生速度和灵敏素质；培养其灵活的反应能力 30米快速跑；灵敏性游戏：贴膏药 11 发展学生腿部及全身协调用力；培养吃苦耐劳精神 单脚跳；立卧撑 12 发展学生速度素质；培养学生团结合作意识 30米快速跑；灵活奔跑性游戏：切西瓜 五 13 宏扬民族文化，掌握基本动作；发展全身的协调用力 武术弓步推掌；垒球 14 发展学生速度素质；加强集体组织纪律性 队列队行：齐步走与立定；30米快速跑 15 掌握武术基本组合套路；发展其全身的协调性 武术组合：虚步亮掌；垒球 六 16 掌握简单的队行变换方式；培养学生竞争意识 队列队行：二路变四路；25米往返跑 17 掌握简单的武术组合动作；学习投掷技术 武术组合：虚步冲拳；垒球 18 能准确描述自己身体主要部位的名称和作用 说出身体各主要部位的特征及其功能 七 19 学习投掷动作；掌握简单的武术组合动作 投掷垒球；武术组合动作：虚步勾手 20 学习简单的运球动作；培养学生勇敢拼搏精神 篮球单手原地运球；手脚并用爬杆 21 学习前滚翻动作；发展学生身体的协调性 推起成桥；投掷垒球 八 22 学习掌