考前100天2015中考数学专题复习阅读理解问题-《火线100天》2015中考数学复习专题复习阅读理解问题.doc

阅读理解问题 阅读理解型问题一般都是先提供一个解题思路，或介绍一种解题方法，或展示一个数学结论的推导过程等文字 或图表材料，然后要求大家自主探索，理解其内容、思想方法，把握本质，解答试题中提出的问题 .对于这类题求解 步骤是“阅读——分析——理解——创新应用” ，其中最关键的是理解材料的作用和用意，一般是启发你如何解决 问题或为了解决问题为你提供工具及素材 .因此这种试题是考查大家随机应变能力和知识的迁移能力 . 题型之一 新定义、新概念阅读型 例 1 (20142安徽 )若两个二次函数图象的顶点，开口方向都相同，则称这两个二次函数为“同簇二次函数” . (1)请写出两个为“同簇二次函数”的函数； 2 2 2 A(1， 1)，若 y1+y2 与 y1 为“同簇 (2)已知关于 x 的二次函数 y1=2x -4mx+2m +1 和 y2=ax +bx+5，其中 y1 的图象经过点 二次函数”，求函数 y2 的表达式，并求当 0≤ x≤ 3 时， y2 的最大值 . 【思路点拨】 (1) 根据“同簇二次函数”先选择所写函数的顶点坐标，使二次项系数同号但数值不同即可； (2)根据其中 y1 的图象经过点 A(1， 1)，把点 A 的坐标代入函数解析式中即可求出 m 的值，得 y1 解析式 .利用 y1+y2 的顶点与 y1 的顶点相同求 a,b.最后利用二次函数的性质确定当 0≤ x≤ 3 时 y2 的最大值 . 【解答】 (1)答案不唯一，如顶点是原点，开口向上的二次函数， y=x2 和 y=2x2； (2)把点 A(1， 1)坐标代入到 y1=2x2-4mx+2m 2+1 中，得 23 12-4m3 1+2m2+1=1，解得 m=1. ∴ y1=2x2-4x+3. ∵ y1+y2=2x2-4x+3+ax2+bx+5 2 =(a+2)x +(b-4)x+8， 又∵ y1 =2x2 -4x+3=2(x-1)2+1，其顶点为 (1， 1)，且 y1+y2 与 y1 为“同簇二次函数” ， b 4 1, 2 a 2 a 5, ∴ 2 解得 4 a 2 8 b 4 b 10. 4 a 2 1. y2=5x2-10x+5=5(x-1)2. ∵当 0≤ x＜1 时， y 随 x 的增大而减小，当 x=0 时， y2=5. 当 1≤ x≤ 3 时， y 随 x 的增大而增大，当 x=3 时， y2=20. ∴在 0≤ x≤3 中，当 x=3 时， y2 有最大值，最大值 y2=53 (3-1)2=20. 故当 0≤ x≤3 时， y2 的最大值是 20. 方法归纳： 这类题首先要读懂题目中的新概念， 然后将新概念的问题与原有的知识结合， 利用原有的知识解决问题， 其实就是“披了一件新外衣” ，解决方法还是用原来的知识点 . 1.(20142成都 )在边长为 1 的小正方形组成的方格纸中，称小正方形的顶点为“格点” ，顶点全在格点上的多边形为“格点多边形” .格点多边形的面积记为 S，其内部的格点数记为 N，边界上的格点数记为 L，例如，图中的三角形 ABC 是格点三角形，其中 现，任意格点多边形的面积 值作答 )  S=2， N=0， L=6；图中格点多边形 DEFGHI所对应的 S 可表示为 S=aN+bL+c，其中 a，b，c 为常数，则当  S，N， L 分别是 N=5， L=14 时， S=  .经探究发.(用数 2.(20142白银 )阅读理解： a b a b 2 3 我们把 d 称作二阶行列式，其运算法则为 =ad-bc.如： =23 5-33 4=-2. c c d 4 5 2 3 x 如果有 ＞ 0，求 x 的解集 . 1 x 3.(20142巴中 )定义新运算：对于任意实数 a、b 都有 a△ b=ab-a-b+1 ，等式右边是通常的加法、减法及乘法运算，例 如： 2△ 4=23 4-2-4+1=8-6+1=3，请根据上述知识解决问题：若 3△x 的值大于 5 而小于 9，求 x 的取值范围 . 4.(20142 长沙改编 )在平面直角坐标系中 ，我们不妨把横坐标与纵坐标相等的点称为 “梦之点” .例如 点 (-1 ，-1)，(0， 0)， ( 2 , 2 )， , 都是“梦之点” ，显然，这样的“梦之点”有无数个 . (1)若点 P(2,m)是反比例函数 y= n （ n 为常数， n≠ 0）的图象上的“梦之点” ，求这个反比例函数的解析式； x (2)函数 y=3kx+s-1(k， s 是常数 )的图象上存在“梦之点”吗？若存在，请求出“梦之点”的坐标；若不存在，请说明理由 . 5.(20132咸宁 )阅读理解： 如图 1，在四边形 ABCD的边