人教版新课标三年级美术下册教案 .pdf

三年级美术下册教案 第 1 课 水墨游戏 教学目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学重难点： 1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 3、工具的使用。 4 、用笔、用墨的训练。 教学课时： 1 课时 课前准备： 毛笔、 生宣纸、 砚台、 画毡、 墨、装水的瓶子等。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、导入： 教师出示一幅中国画， 并结合课本插图 《小鸡图》 引导学生进行欣赏。 2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游 戏”。 3、新授： 教师边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软） 、狼毫（硬） 、兼毫（中性） 。 （2 ）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。 （3 ）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水 性差、画工笔画用。 （4 ）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之 实用性更强的是用盘子。 4 、在认识工具材料的基础上， 教师边示范， 边讲解焦、 浓、 重、淡、清的画法。 三、学生作业，教师辅导： 1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。 教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于 下笔。 四、小结：表扬优秀作业 五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。 教学反思： 通过对水墨画的教学活动，使学生发现自己的能力，建 立起大胆创造的信心，让学生在动手操作的过程中把自己潜 在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使学生体会 成功。每个学生的点滴创造不单能受到大家的尊重，同时也 学会了尊重别人， 唤起学生美好的情感， 建立起健全的人格。 让学生从低年级开始尝试各种美术表现方法，对学生的美术 能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所 忽略，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有 其随机、变通、接近童趣的一面。 让学生们在水墨中玩起来， 在游戏中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式，就开 辟出了一块儿童绘画活动的新天地。 第 2 课 重重复复 教学目标： 1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特 色，提高审美素养。 2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课 堂知识运用到生活中。 教学重难点： 让学生掌握重复排列的设计方法。 教学课时： 2 课时 教具学具：绘画用具、剪纸用具等 教学过程： （第1 课时） 一、组织教学 检查学生用具准备情况 二、讲授新课 1、导入： 师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想 请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班 级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好 吗？ 师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看 一幅画就知道了。 2、新授： 教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。 师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？ （1）引导学生概括出重复的概念。 （2 ）师：谁能把刚才看到的说一说？ 小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复 连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习 和设计公司要设计的内容。 （3 ）板书课题：重重复复。 3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本 形式。 小结：重复排列的方式是多种多样的。 三、学生作业，教师辅导： 1、 自由想象，进行课堂练习。 师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他 的基本形吗？ 引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、 几何图形等基本形进行排列。 四、小结： 图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，图案来源 于生活， 而且图案能美化生活。 希望同学们在今后的学习中， 继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加美丽。 五、收拾整理 （第2 课时） 一、组织教学 二、课堂教学 1、复习知识：什么是重复？ 2、检查作业，指出一些作业的优