苏教版九年级语文下册第四单元检测试题及答案.doc

第四单元检测（ 90 分钟 一、基础知识及运用 （共 1、给下列加点的字注音（ 一箪 食 ( ) ． 帝室之胄 ( ) ． 裨补阙漏 ( ) ． 咨诹 善道 ( ) ．  100 分） 30 分） 8 分） 汉室倾颓 ( ． 中道崩殂 ( ． 猥自枉屈 ( ． 蹴尔而与之 ．  (  ) ) )  ) 解释下列加点的字词（ 8 分） ①此之谓失其本心 ( ) ．． ②万钟于我何加焉 ( ) ．．． ③此人可就．见，不可屈致．也。 ( ) ④奸臣窃命 ( ) ．． ⑤此殆天所以资 将军 ( ) ． ⑥此诚危急存亡之秋 ．也 ( ) ⑦诚宜开张圣听 ( ) ．．．． ⑧性行淑均 ( )( ) ．． 3、下面几组句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（ ）（ 2 分） A ．邹忌修 八尺有余 修：长，这里指身高。 ． B．傅说举 于版筑之间 举：举荐。 ． C．由是 则生而有不用也 是：这，代词，指代某种方法。 ． D．秋天漠漠向 昏黑 向：渐近，将近。 ． 4、下列加点词语古今义相同的一项是 ( )（2 分） A 、牺牲 玉帛，费敢加也 ．． B、忠之属也、可以 一战 ．． C、既克 ，公问其故 ． D、诚宜开张 圣听 ．． 5、下列各句中没有通假字的一项是 ( ) （ 2 分） A. 欲信大义于天下 B.乡为身死而不受 C.故患有所不辟也 D.方羲之之不可强以仕 6、下列句子翻译有误的一项是（ ）（ 2 分） A 、虽我之死 ( 虽然我死了 ) B、盖追先帝之殊遇 ( 大概是追念先帝对大家的 特殊待遇 ) C、忠之属也，可以一战 ( 这是尽了本职的一类 事情，可凭借这个条件打一仗 ) D、汝心之固，固不可彻 ( 你思想顽固，顽固到 不能通达事理的地步 ) 7、填空（ 6 分） 1）、《鱼我所欲也》中出现的成语有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，由此我们可联想到孟子 曾说过的三句话：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 。 （2）、《出师表》 中通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是： ＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿。 （3）、《曹刿论战》中曹刿认为鲁国在政治上取信于民（即 " 可以一战 " ）的条件是：＿＿＿ ＿＿、＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿。 二、阅读表达 （40 分） (一) 阅读下面文字，完成下列题。（ 14 分） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙 ．．，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰 ．．。后值倾覆，受任 于败军之际，奉命于危难之间，尔来．．二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝 ．．， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 解释文中加点的词。 （ 2 分） ①卑鄙 ②驱驰 ③尔来 ④驽钝 解释下列句中的“以”字。 （2 分）①先帝不以臣卑鄙②咨臣以当世之事③临崩寄臣以大事 ④以伤先帝之明 10. 选文中最能表达作者思想感情的句子是（ 2 分） 11. 这段文字主要运用了什么表达方式 ? （ 2 分） 12. 作者“遂许先帝以驱驰”的原因是 ( 用原文回答 ) （ 2 分） 13. 文中指出“出师”的战略目标的句子是（ 2 分） 14. 写出文中通假字，并写出本字。 （ 2 分） （二）阅读下面文字，完成下列题。 （ 11 分） 鱼，我所欲也， 熊掌， 亦我所欲也； 二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为 苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可 以得生者何不用也 ?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 ?由是则生而有不用 也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者， 所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 ! 为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 ?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎 ?此之谓失其本心． 15、解释加点词的意思。 (4 分) ①一箪 食，一豆羹 ( ．  ) ②蹴 尔而与之 ．  (  ) ③乡 为身死而不受 ．  (  ) ④此之谓失其本心．．  (  ) 16、翻译句子。  (2  分 ) 是亦