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修改病句两条原则： 修改病句的方法： 一：不能改变原句的意思； 二：改动要尽可能的少。 一读（读句子）； 二找（找出句子的毛病）； 三改（用符号修改句子）； 四读（读修改后的句子，看看句子是否通顺） 课件 1、上课的时候，发言很热烈。 改： 。 2、读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。 改： 。 3、爸爸坐在沙发上认真地。 改： 。 4、布鲁斯王子的第八次抵抗。 改： 。 5、老师批评不守纪律。 改： 。 6、我们从小要不吃零食的习惯。 改： 。 成分残缺 成分残缺 成分残缺 成分残缺 成分残缺 成分残缺 上课的时候同学们发言很热烈。 缺谁？ 读了《雷锋》这篇课文，肖华受到了很大的教育。 缺谁？ 爸爸坐在沙发上认真地看报纸。 缺干什么？ 布鲁斯王子的第八次抵抗成功了。 缺怎么样？ 老师批评不守纪律的同学。 我们从小要养成不吃零食的习惯。 缺怎么样？ 缺谁？ 课件 7、通过学习，使大家提高了思想觉悟。 改： 。 8、坐满了兴高采烈的观众。 改： 。 9、学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。 改： 。 10、老师讲了越王勾践卧薪尝胆。 改： 。 11、同学们非常爱护时间。 改： 。 12、考试前，我已做好充足的准备。 改： 。 成分残缺 成分残缺 成分残缺 成分残缺 词语搭配不当 词语搭配不当 通过学习，大家提高了思想觉悟。 电影院里坐满了兴高采烈的观众。 学习了《狼和鹿》这篇课文，我知道了人们要保护生态平衡。 老师讲了越王勾践卧薪尝胆的故事。 同学们非常珍惜时间。 考试前，我已做好充分的准备。 课件 13、我的学习成绩比过去增高了。 改： 。 14、老师带领我们去参加少儿书画展览。 改： 。 15、同学们的心都在热烈地跳动。 改： 。 16、小男孩长着一头茂密的头发。 改： 。 17、我们要做到讲卫生的习惯。 改： 。 18、老师和同学之间建立了深刻的友谊。 改： 。 19：老师应该严肃地要求学生。 改： 。 词
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