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力教学设计活动一创设情景引入新课一创设情景弓入新课播放攀岩的视频展示照片提出问题生活中我们总提到力走路需要力提水需要力推车需要力打篮球需要力机动车行驶需要力到底什么是力在物理学中力的概念是怎么定义的呢学生活动观看聆听信息技术应用利用媒体插播视频设计意图激发学生兴趣引出章题活动二新授课二新授课一什么是力观看图片引导学生要想分析什么是力首先让我们看看以下这些情况中有没有力的存在人推车过程中有力存在吗谁用力了谁受了力其他分析略推车吸引弹簧水桶杠铃土铁钉丿人双手人人推土机施力物体受力物体施力物体受力物体
《力》 教学设计
活动一、创设情景，引入新课
一、 创设情景，弓I入新课
播放攀岩的视频
展示照片，提出问题
生活中，我们总提到力，走路，需要力；提水，需要力；推车，需要力；打
篮球，需要力；机动车行驶，需要力 到底什么是力？在物理学中，力的概 念是怎么定义的呢？
学生活动：观看聆听
信息技术应用：利用媒体插播MPG视频。
设计意图：激发学生兴趣，引出章题。
活动二、新授课
二、 新授课
（一）什么是力
1、观看图片，引导学生
要想分析什么是力，首先让我们看看以下这些情况中，有没有“力”的存在？
人推车过程中，有力存在吗？
谁用力了？
谁受了力？
（其他分析略）
「推X车1
J吸引,
弹簧
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