初中阅读理解精讲理解重要句子的含义与表达效果.docx

A. 析划 句子。 B. 一 所 句子的表达效果。 C.句子在表达上有什么好 ？ 2. 解 方法： A. 合修辞手法 析（答 格式： 手法 +内容 +作用 +情感） B. 合人物描写 析（答 格式： 画 句子写出了人或物?? 作、 子，体 出人或物??的特征（心理、性格、精神品 、形象等） ，表达了作者??感情）C. 合关 字 析（参考第六 ） D. 境描写的 析二、 堂 生日里的康乃馨 有一次，我去老家沈阳出差， 早晨，母 用毛巾包着几个煮 蛋 来 ： “今天是你的生日，来， 你 运。 ”我犹若回到童年， 身去， 母 运。 小 候，不 家里多么窘迫，每当 生日的 候，母 都要 我 煮一个 皮 蛋。然后， 母 手握温 的 蛋 我 运， 蛋在我 的 、 后背、四肢和手心 一遍。 母 ， 是 运， 运之后， 一年也就 了。少不 事，母 运 ，我往往会感到不耐 。 母 完运，把 蛋交 我 ，我急忙磕破，剥皮，吃掉，似乎 运是母 的事， 蛋是属于我的。 蛋从我白 斑 的 下 ，突然一股暖流流 我的后 、脊背，又流上肩膀、手臂??我想回 看看，瘦小的母 已年 古稀，背 了，腿弯了，是怎 到我的 ，又怎 蛋有力地在我的躯体上 的。我想弯一下腰， 母 不那么吃力，可是不能弯下，站着 运不 流 ，而且如同奔流的江水一泻千里。我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜 母 的 份厚 。 母 得十分 真 致， 生怕有疏漏。 她那双曾像 般柔 而 的手已 得枯枝似的僵 第六 理解重点句子的含 与表达效果 一、考点解析 （一）句子含 常 型 文中画 句子 含了怎 的深意。 文中画 句子 如何理解。 一般解 方法： 抓住句子中有暗含 、引申 的 来理解（代 、形容 、 ），找出它 在 原文中所指代的内容，再解 此句 表 了什么内容，表达了什么情感。公式：关 理解 +内容解 +情感 / 主旨 注：个 句子需要 合当 的社会背景或在文中所 的位置来理解。（二）句子 析 常 型 硬粗糙，可在滚运的那一刻却遒劲有力。母爱是纯粹的、执着的、坚定的，像脐带里的热血在我 的脉管里流淌着，汇向心脏。我两眼蒙蒙，泪盈满眶。我不相信滚过运后会走红运，我想母亲也 不会相信。她出生于大户人家，外祖父是清朝的二品官。母亲有文化，当过妇产科医生，她用那 双手不知将多少生命迎接到这个世界。 母亲坚持数十年给我们滚运， 那是坚持着那种母亲特有的 祝福。 又逢生日时，我在距母亲 500 多公里的哈尔滨，自从大学毕业以后，我已在这个城市打拼了 多年。早起，我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站了起来，一股暖流在血液中涌动，似乎母亲就站在我的身后，踮着脚在给我滚运。暖流顺着我的头顶流向身体，流到四肢。我突然想道， 年了，每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运，我怎么就没想到表达我对母亲的感恩呢？我 想送给母亲一个礼物，感谢母亲在 48 年前的这一天，冒着生命危险把我带到这个世上，感谢48 年来母亲给我的呵护和祝福。 我拨通了沈阳一位朋友的电话，恳请他帮我买一束康乃馨，给母亲送去。 傍晚，朋友打电话说，母亲接到鲜花时目光流泻着幸福，欢喜得像个孩子。母亲说，这是她这辈子收到的第一束鲜花。这一年母亲已 79 岁了。为什么我早没想到给母亲送花？原来，让母亲欢喜和幸福是这么简单。 文章标题是“生日里的康乃馨” ，请说说你对标题的理解。 2. 文章一共写了两次母亲为我“滚运” ，请仿照示例，概括另一次。 示例：“小时候”，母亲用丝绸般柔软而细腻的手给我“滚运” ，我不以为意。 3. 文中多次提到滚鸡蛋，这样写有何作用？ 4. 品析文章两处划线句，按要求答题。 （1）赏析下面的句子。 母爱是纯粹的、执着的、坚定地，像脐带里的热血在我的脉管里流淌着，汇向心脏。 ____ （2）说说下面句子含义。 我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。 ______________ 我的语文老师 她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最 高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。 我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记， 也没有带语文教材， 是空手走上来的。 她望着我们，说了一句话，说：“同学们，什么叫‘语文’。” 然后她用了两节课的时间， 给我们阐释什么叫 “语文”。期间，天开始下雨， 她把脑袋转向窗外， 对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的 雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。 ” 然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨