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一年级上册技术教案 陈华芳 第一单元：游戏中的技术 课题： 1 灵巧的双手 教学目标： 1 通过听故事、看或演小品、加工橡皮泥等活动，夸夸自己的小手，体会手是人 与生俱来的工具，能帮我们做很多事。 2 能尝试口头叙述构思、画草图和加工橡皮泥，经历设计、创造的过程。 3 在加工橡皮泥、制作玩具的活动中，能体验到用手创造的快乐。 教学重点：认识手的作用，体会手是与生俱来的工具。 教学难点：用橡皮泥制作作品。 课前准备：橡皮泥 水彩笔 教学课时： 2 课时 教学过程：活动一 听故事 演小品 1 导入： 大家想不想听故事？在听故事的时候， 请思考故事中的小朋友， 用手做 了哪些事？ 2 讲小明的故事。 3 提出任务：分组编小品，模仿小明的手的一些动作。 4 请各组同学上台表演小品。 5 提问：小品中，人们用手做了哪些事？ 活动二 夸夸我们的手 1 启发学生回忆：我们的手还能做什么事情？ 2 归纳手的作用。 活动三 用手加工橡皮泥 1 示范 2 鼓励学生构思，并将自己的设想用橡皮泥制作作品。 3 评价作品。 教师总结：手是人体不可分割的部分，也是特殊的工具。 板书设计： 1 灵巧的双手 手------ 与生俱来的“工具” 。 教学反思：优点 很快就发现自己小手的作用，有创意，能说很多手做的事情。 。。 不足 自我约束能力差一些。 课题： 2 折纸玩具 教学目标： 1 通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用。 2 在不同纸的比较过程中，感受各种纸的特征，初步形成选择材料的意识。 教学重点： 本课的重点是以手为基本工具学习折舢板船， 通过教师示范、 学生跟着学来落实。 教学难点：学习不同折纸符号的折法，通过教师讲解来解决。 课前准备：普通纸、铅画纸、折好的纸青蛙。 教学过程：活动一 玩纸青蛙 1 导入：大家很喜欢玩游戏吧？今天老师给每个小组带来了两只小青蛙， 等会儿 我们一起玩纸青蛙游戏。 2 介绍游戏规则。 3 发布游戏开始的口令。 4 学生交流：哪只纸青蛙赢得了胜利？ 教师总结：用普通纸折的青蛙容易赢。因为普通纸轻，所以青蛙跳得远。 活动二 吹纸游戏 1 提出问题， 因为普通纸比铅画纸轻， 所以青蛙跳得远吗 ?我们再来做个游戏验 证一下。 2 介绍吹纸游戏的玩法。 3 指导学生玩吹纸游戏。 3 游戏中你发现了什么？ 活动三 折舢板船 1 组织学生交流：哪一种纸更适合折纸？为什么？ 2 如果要用铅画纸折，有什么办法把它折的很平吗？ 3 介绍折纸中的常用符号，如正折线、反折线、剪切线，并示范正折、反折和剪 切的方法。 4 分步示范舢板船的折法。 5 评价作品。 板书设计： 教学反思：优点 体会到手的作用，纸的类别及折纸的常用符号。 不足 做的不到位，秩序有点乱。 课题 3 吹肥皂泡 教学目标： 1 通过用不同吹具玩吹肥皂泡的游戏，发现肥皂泡的大小与吹具有关。 2 通过比较用手和借助工具弯折的铁丝圈，发现手的局限性，了解工具的作用。 3 在吹肥皂泡的过程中，感受吹具可以替代，还可以加以改进，满足不同的需 求。 教学重点：发现手的局限性，认识工具的作用，通过实践体验。 教学难点：弯制铁丝圈。教师示范解决。 教学过程：活动一 吹肥皂泡 1 导入 ：大家玩过吹肥皂泡吗？请两位同学上台来， 用这两个大小不一的铁丝 圈具吹泡泡，看看效果有什么不一样。 2 引导学生讨论：肥皂泡的多少、大小与什么有关？ 3 归纳：当肥皂液一样的情况下，肥皂泡的多少、大小与吹具有关。 活动二 制作铁丝圈吹具 1 提出任务：大家想不想自己做一个铁丝圈做一个铁丝圈吹具，玩吹肥皂泡？怎 么做呢？ 2 教师示范铁丝圈吹具的两种制作方法 :（1）徒手弯制铁丝圈。 （2）借助工具弯 制铁丝圈。 3 指导学生分别用两种制作铁丝圈吹具。 4 提出问题：用手和借助铅笔制作吹具有什么不同？ 活动三 吹肥皂泡比赛 1 提出要求 ：请同学们用自己做的吹具吹肥皂，比一比，谁吹出的肥皂泡又大 又多。 2 组织学生参加吹肥皂泡的比赛。 3 提问：游戏中发现了什么问题 ？可能与什么有关？ 板书设计： 3 吹肥皂泡 吹一吹 做一做 比一比 教学反思：今天学生玩得特别开心，从活动中也明白了一个道理：手再巧也要借助工具。 第二单元 童话故事中的技术 课题 4 忙碌的小镇 教学目标： 1 听童话故事，发现人们在利用不同的工具做事情。 2 发现人们在不同场合（室内外、地下、空中）利用不同工具做技术工作。 3 通过讨论身边人们从事的工作，发现技术和工具就在身边。 教学重点和难点： 本课的重点和难点是发现人们都在利用工具做事情。 在认识不同的人用不 同的工具做不同的事情时， 学生可能会将注意力放在职业上， 而忽略技术和工具， 教师可以 通过连一连的练习引导学生将注意力集中到技术和工具上。 课前准备：