9教案.30 顾海良 世界社会主义500年教案.ppt 52页

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  • 2020-10-24 发布

9教案.30 顾海良 世界社会主义500年教案.ppt

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    ——在生产资料公有制基 础上组织生产,满足全体社会 成员的需要是社会生产的根本 目的; ——对社会生产进行有计 划的指导和调节,实行等量劳动领取等量产品的按劳分配原则; ——合乎自然规律地改造和利用自然; 第二时间段:19世纪40年代到90年代 课件 ——无产阶级革命是无 产阶级进行斗争的最高形式,必 须由无产阶级政党领导、以 建立无产阶级专政的国家为 目的; ——通过无产阶级专政和社会主义高度发展,最 终实现向消灭阶级、消灭剥削、实现人的全面而自由 发展的共产主义社会过渡。 第二时间段:19世纪40年代到90年代 课件 国际工人运动组织 第一国际(国际工人协会,1864-1876) 第二国际(社会主义国际,1889-1916) 第二时间段:19世纪40年代到90年代 课件 马克思晚年的思考。 世界历史的启迪 东方社会发展问题 走向社会主义道路的多样性问题 第二时间段:19世纪40年代到90年代 课件 恩格斯晚年对科学社会主义的新贡献 时代的变化和科学社会主义面临的新课题 第二时间段:19世纪40年代到90年代 课件 第三时间段:19世纪末到20世纪20年代中 爱德华·伯恩斯坦(1850-1932)?德国社会民主主义理论家及政治家。德国社会民主党成员。 进化社会主义(改良主义)的建立者之一 课件 罗莎·卢森堡(Rosa Luxemburg,1871-1919),红色罗莎 出生地波兰王国扎莫什奇,后到德国 马克思主义理论家,无产阶级革命家 第三时间段:19世纪末到20世纪20年代中 课件 列宁的马克思主义观 科学社会主义时代主题的提出及其转换 经济文化落后国家社会主义道路的选择 第三时间段:19世纪末到20世纪20年代中 课件 十月社会主义革命的意义 第三时间段:19世纪末到20世纪20年代中 课件 第三时间段:19世纪末到20世纪20年代中 课件 新经济政策和列宁对社会主义观点的变化 第三时间段:19世纪末到20世纪20年代中 课件 第四时间段:20世纪20年代中到90年代初 列宁逝世后,苏联社会主义的发展 斯大林模式的形成 斯大林模式的功过是非 课件 第四时间段:20世纪20年代中到90年代初 课件 斯大林模式和苏东剧变 第四时间段:20世纪20年代中到90年代初 课件 苏东剧变对国际社会主义运动和对世界政治格局变化的影响 第四时间段:20世纪20年代中到90年代初 课件 第四时间段:20世纪20年代中到90年代初 直接原因: ——放弃马克思主义指导地 位,鼓吹“人道的民主的社会 主义”; ——放弃共产党的领导,奉行政治多元化和多党制; ——放任西方敌对势力的“和平演变”,采取妥协退让政策。 课件 第四时间段:20世纪20年代中到90年代初 长期原因: ——长期教条地对待马克思主 义; ——长期僵化地对待社会主义; ——长期忽视人民生活水平的提高; ——长期缺乏社会主义民主和法制; ——长期不能正确处理民族关系和民族矛盾; ——长期放松执政党自身的建设。 课件 第五时间段:20世纪20年代初到70年代末 马克思主义中国化与毛泽东思想的形成 中国社会主义革命道路的选择 课件 第五时间段:20世纪20年代初到70年代末 中国共产党第一代领导集体对中国社会主义道路和制度的探索 课件 第五时间段:20世纪20年代初到70年代末 “文化大革命”的历史教训 课件 第六时间段:20世纪70年末以来 课件 第六时间段:20世纪70年末以来 课件 第六时间段:20世纪70年末以来 课件 第六时间段:20世纪70年末以来 课件 思考与启迪 1.社会主义500年,是沿着人类文明大道不断前进的历史过程。 2.社会主义思潮深刻地包含了对资本主义制度的批判、对取代资本主义的新社会的憧憬,是对世界文明进步愿景的追求。 课件 思考与启迪 1.社会主义500年,是沿着人类文明大道不断前进的历史过程。 2.社会主义思潮深刻地包含了对资本主义制度的批判、对取代资本主义的新社会的憧憬,是对世界文明进步愿景的追求。 课件 思考与启迪 3.社会主义由思潮向运动和向制度建设的发展,是社会主义发展的整体趋势。社会主义是思潮、运动和制度的统一 4.社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国、从单一模式到多种模式的发展,显示了社会主义的历史逻辑及其与理论逻辑的统一性 课件 思考与启迪 5.科学

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    • 内容提供方:158****6000
    • 审核时间:2020-10-24
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