河南省长葛市第一高级中学2020-2021学年高一上学期阶段性测试语文试卷 Word版含答案.docVIP

河南省长葛市第一高级中学2020-2021学年高一上学期阶段性测试语文试卷 Word版含答案.doc

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PAGE 1 - 语文试卷 一、单选题(共10题;共20分) 1.下列各句,与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是(?? ) A.?句读之不知??????????????????B.?不拘于时??????????????????C.?居庙堂之高??????????????????D.?道之所存,师之所存也 2.下列句子中没有错别字的一句是(??? ?) A.?众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不盛,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。 B.?黛玉便知这方是正经正内室,一条大涌路,直接出大门的。 C.?当日林如海教女以惜福养身,云饭后务待饭粒咽尽,过一时再吃茶,方不伤陴胃。 D.?虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。 3.下面语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(??) ①然而,越是在这样的背景下,深入生活的意义就越为重大。 ②一是因为在众声喧哗的语境中,只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活,不仅包括信息掌握,更包含着感情培养,而后者正是艺术创作的激情源泉。 ④在今天信息化的社会里,“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。 ⑤在这个意义上,正如一位论者所言:现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。 ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产,就不可能产生鲜活、富有生气的作品。 A.?④①②③⑤⑥??????????????????B.?④①③②⑤⑥??????????????????C.?④②①③⑤⑥??????????????????D.?⑤⑥④①③② 4.下列各组词语中划线的字的读音,有错的一组是(? ) A.?褐色(hè) 簇新(cù) 羞怯(qiè)?????????????????B.?鬈曲(quǎn) 赊账(shē) 趿拉(jí) C.?攥着钱(zuàn)? 惶恐(huánɡ)?? 荒僻(pì)?????????????D.?骷髅(kū lóu)??? 伛(yǔ)???????? 滞笨(zhì) 5.下列划线词词类活用归类正确的一项是(??? ) ①师道之不传也久矣? ??②积善成德 ???③有席卷天下??? ④小学而大遗 ⑤欲因此时降武???? ⑥王无罪岁 ????⑦赢粮而景从? ?????⑧舍相如广成传 A.?①⑥\②⑦\④③⑤\⑧??????????????????????????????????????????B.?①⑤\②④\③⑦\⑥⑧ C.?①⑥⑧\②④\③⑦\⑤??????????????????????????????????????????D.?①⑧\②④③\⑤⑦\⑥ 6.下列各组句中划线词解释有两处错误的一组是(????) A.?①夫庸知其年之先后生于吾乎???????????????? 庸:岂,哪②巫医乐师百工之人,君子不齿???????????? 不齿:不屑于与之同列。齿,并列。③耕植不足以自给???????????????????????????????? 给:供给,供应。 B.?①假舟楫者,非能水也,而绝江河。?????? 绝:横渡②比至南郡,而琮已降?????????????????????????? 比:并列③晋军函陵,秦军氾南?????????????????????????? 军:驻扎 C.?①声非加疾也,而闻者彰?????????????????????? 疾:快速②师道之不传也久矣!????????????????????????? 道:道理③失其所与 , 不知???????????????????????????????? 与:和,跟 D.?①此天以卿二人赞孤也??????????????? ? ? ? ?? 赞:赞许,赞赏②越国以鄙远????????????????????????????????????? 鄙:边境③肃请得奉命吊表二子????????????????? ? ?? 吊:慰问 7.下列句中划线虚词的用法和意义相同的一项是(?? ?) A.?巫医乐师百工之人??????????????????? 不知东方之既白 B.?吾尝终日而思矣????? ??????????????其隙也,则施施而行 C.?授之书而习其句读者??????????????? 其可怪也欤 D.?于其身也,则耻师焉??????????????? 此非孟德之困于周郎者乎? 8.下列文学常识,解说不正确的一项是(?) A.?《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《诗经》的“六义”是:风、雅、颂、赋、比、兴;前三者是内容上的分类,后三者是表现手法。 B.?汉末建安到魏初这一时期的文学以诗歌成就最大,不少作品反映了社会动乱、人民疾苦的社会现实,体现了要求国家统一的愿望。情调

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