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正
手
杀
球
教
案
授课老师:唐正强
指导老师:秦文光
(一)教学设计
一、指导思想
本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用
羽毛球运动项目, 从而丰富课程资源, 鼓励学生积极参加户外运动, 培养学生学习主动性、 创新性,提高学生研究问题的能力,也使羽毛球运动得到更好的发展。
二、教学内容分析
欢迎共阅
本课内容选自教育课程标准实验教科书《羽毛球运动》 。羽毛球是球类项目中比较好开展的,
运动技能强的休闲性的运动,它的观赏性好,操作性简单, 多数学生比较喜欢这项运动。本次课开始准备部分利用了几组“扔羽毛球” 练习,对学生的羽毛球基本技术进行培养,基本部分为了提高学生羽毛球运动中的杀球技术,让学生学会掌握一项运动技能,复习羽毛球的吊球练习,争取80%以上的学生能够学会并掌握羽毛球的扣杀动作。结束部分为了更好地贯彻《国家学生体质健康
标准》利用两人一组互相压肩的方法, 一方面提高学生的柔韧性素质, 同时放松肌肉和缓解紧张精神的作用。另一方面让学生们相互配合,团结协作,使学生身心愉快。
三、 学生情况分析
授课对象大学生,处于成熟期。大部分同学思维活跃,有热情, 而且多数学生在中学时代有一定的羽毛球基础,本次课是羽毛球第 10 节课,前一节课解决了吊球技术。本次课对于部分学生是挑战,他们球性一般,进取心强,手脚配合协调不稳,再加上扣杀球技术的难度不是很低,使得身
体素质较差, 协调性差的学生掌握起来较难。 但是很多学生都有自主锻炼的意识。 为了更好地让学生掌握这项技术,挑战自我,教师采取不同的方法分层教学,从“扔羽毛球”开始诱导学生学习扣
杀球。
四、教学状况分析
学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。 老师通过讲解示范重点练习扣杀的分解动作; 学生通过认真倾听,模仿练习,交流学习;通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计
80%的学生能基本完成课上任务。
五、教学目标
认知目标:学生通过自主性和探索性学习,能学会羽毛球高远球的学习方法。
技能目标:学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。
情感目标:培养学生学习羽毛球的兴趣。
六、教学重难点
教学重点:掌握正确的扣杀姿势。
教学难点:步法、全身协调用力、鞭打。
七、教学实施过程
(一)准备部分( 20 分钟)
课堂常规:
(1)集合整队,清点人数。
(2)师生问好,陈述本课任务及要求。
(3)提醒注意安全。
(4)安排见习生。
热身活动:
1)徒手操
欢迎共阅
2)热身小游戏
(二)基本部分( 50 分钟)
、动作要领。
、动作技术重难点。
、示范。
、练习。
(三)结束部分( 10 分钟)
、集合、整队
、放松活动 放松手臂肌肉
、课堂小结
、布置课后练习
、回收器材
、师生再见
(二)课时计划
年级:大二年级 人数: 30 人 授课教师:唐正强
教
学
羽毛球正手杀球
内
容
教 认知目标:学生了解羽毛球杀球的技术原理及其比赛中的作用。
学 技能目标:学生基本能用正确的动作有效地打出杀球。
目 情感目标:在练习中,培养学生团结协作的集体主义精神,培养主动运动的标 习惯。
1、复习一般平高球的基本击球方法。学 2、学习扣杀球
任 3、使学生充分意识到羽毛球的健身功能务 4、培养学生吃苦耐劳的精神
课 时 练 习
教 师 活 动 组织教法与学生活动
的 间 分 量
欢迎共阅
部
次
时
分
数
间
准
5
一、课堂常规
2
1
组织:集合队形(四列横
备
分
1、集合整队、清点人数
×
分
队)
部
钟
2、师生问好
8
钟
X X X X X X
分
3、宣布上课内容
拍
4
X X X X X X
4、检查学生着装、安排见习生
每
分
X X X X X X
二、准备活动
人
钟
X X X X X X
1、徒手操
10
X X X X X X
头部运动
次
O
肩部运动
要求:快、静、齐
扩胸运动
组织:广播操队形
体转运动
X X X X X X X X
腰部运动
X X X X X X X X
弓步压腿
O
侧弓步压腿
要求:左右两臂间隔,前
踝腕关节运动
后一臂距离,认真做准备
2、专项游戏练习
活动
投掷羽毛球练习(竞赛游戏) :
组织:
球 球
学生分成 6 组在羽毛球场地,站
场 场
X X X X X X
成纵队并与球网平行,退到场地
X X X
X X X
外。
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
欢迎共阅
基 3 一、安全教育 3 一、步骤:
本 分 练习时注意同学间的间隔 分 组织:
部 钟 二、动作要领 钟 X X X X X X X
分 X X X
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