圆的复习课教学设计.docx

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2020-10-24 发布于天津
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圆的整理复习课教学设计兴庆区回民二小张瑞莲教学内容小学数学第十一册第四单元圆的整理和复习教学设计复习课我力求改变套中的练习课避免听到学生的一片埋怨声我设计了这样的复习课结构一揭题二梳理与沟通三应用基本训练的安排我考虑到两方面的因素一是教材内容的特点要练在知识的重点上难点处二是学生的掌握情况要练在薄弱处疑惑中如在学生复习了半径直径圆心等概念后我们让学生在圆上画出来并用字母表示使知识落实到实处在掌握了圆面积公式之后让学生回忆它的推导过程从中渗透转化的数学思想知识的整理与练习交替进行我认为这是本节课最

《圆的整理复习课》教学设计兴庆区回民二小张瑞莲教学内容：小学数学第十一册第四单元圆的整理和复习。教学设计：复习课我力求改变套中的练习课，避免听到学生的一片埋怨声，我设计了这样的复习课结构：（一）、揭题（二）、梳理与沟通。（三）、应用。基本训练的安排我考虑到两方面的因素：一是教材内容的特点，要练在知识的重点上、难点处；二是学生的掌握情况，要练在薄弱处、疑惑中。如在学生复习了半径、直径、圆心等概念后，我们让学生在圆上画出来并用字母表示，使知识落实到实处。在掌握了圆面积公式之后，让学生回忆它的推导过程，从中渗透转化的数学思想。知识的整理与练习交替进行，我认为这是本节课