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溶液的形成教学设计第一部分教学设计一教学目标了解溶液溶质溶剂的概念初步了解溶液的重要应用能识别常见溶液中的溶质和溶剂知道乳浊液及乳化现象探究溶解的影响因素激发探究兴趣培养严谨求实的科学态度二教学重点难点重点溶液溶质溶剂的概念溶解性影响因素的探究难点溶液概念的建立溶解与乳化的区别三教法分析新课程的实施提倡把科学探究作为一种重要的学习方式和学习内容溶液形成的知识与生产生活实际紧密相连针对课程改革的背景及本节教学内容的知识背景本节课主要运用实验探究的教学方法即以四个探究活动为主线其间贯穿溶液知识与生产
溶液的形成 教学设计
第一部分教学设计
一、 教学目标
了解溶液、溶质、溶剂的概念。
初步了解溶液的重要应用。
能识别常见溶液中的溶质和溶剂。
知道乳浊液及乳化现象。
探究溶解的影响因素。
激发探究兴趣，培养严谨求实的科学态度。
二、 教学重点、难点
重点：溶液、溶质、溶剂的概念；溶解性影响因素的探究。
难点：溶液概念的建立；溶解与乳化的区别。
三、 教法分析
新课程的实施，提倡把科学探究作为一种重要的学习方式和学习内容； 溶液形成的
知识与生产、生活实际紧密相连。针对课程改革的背景及本节教学内容的知识背景， 本节课
主要运用实验探究的教学方法， 即以四个探究活动为主线， 其间贯穿溶液知识与生
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