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第二十六 作文
, 真 例析 )
1. (2019 ·堰十 )按要求作文。
以“新” 作文
要求:①内容具体 ,情感真 , 极向上。②除 歌、 外 ,不限文体。③不少于 600 字。④文中若出 真 的人名、地名、校名 , 用“××”代替。
2. (2015 遂·宁 )按要求作文。
古往今来 ,文人 我 留下了无数 人的 景:早 新燕的蓬勃生机 ,安塞腰鼓的恢弘气 ;肥胖父
的 跚背影 ,福楼拜家的 声笑 ; 刀 羊的 定步伐 ,愚公移山的 毅 着; 桃花源里的怡然自 ,
大同社会的 信和睦 ??
那么 ,在 生活里 ,你眼里、心中的 景又是怎 的呢? 以“ 景” ,自 目 ,写一篇
不少于 600 字的作文。
要求: (1) 除 歌、 外 ,文体不限; (2)文中不得出 真 的地名、校名、人名等 ,不得套作 ,不得
抄 ; (3) 写工整 ,卷面整 。
3. (2015 营·口 )按要求作文。
去有个 生 ,因天 光着膀子在神 的走廊睡 而被 神臭 , 神 他没有教养、 神灵 ,书
生 得委屈 , 解称: 才 有人在神 的大殿里睡 呢 ,也没 你去 ,我睡在走廊上 ,已 尊敬神
灵了。其 做一件事情 ,首先要看 不 ,而不是看有没有人做 ,如果做 了事 ,不思悔改 ,反倒以“ 人也是 么干的” 由替自己开脱 ,那就是降低了做人的底 。
以“底 ” 写一篇文章。
要求: (1) 立意自定 ,文体自 ( 歌、 除外 )。 (2) 不要套作 ,不要使用网 言。 (3)文中不得出
真 的地名、校名、人名。 (4) 不少于 600 字,也不要超出所 字格。 (5) 写 范 ,卷面整 ,字体美 ,
卷 可酌情 励 1- 3 分。
, 思路解析 )
1. 命 式 作文
命 式 作文 出 ,没有其他文字材料。其 、立意、 材、 篇布局等 , 凭借
本身 行思考。如“真 例析”第 1 。此 目 采用化大 小的方法 ,化大 小的方法就是
将 目内容落 到具体的“小”的方面。具体的“小”的内容可以是一件事、一个人 ,也可以是几件事、
几个人;可以写 叙文 ,也可以写 文。
2. 引 式 作文
“引 + ”式 作文是近几年中考 作文所采用的主要 构形式。 作文的“引 ” ,有
的是千 百 的名言警句 ,有的是命 者精心构思的短文 ,有的 是句式整 、 言 美、富有哲理的
歌。如“真 例析”第 2 。 作文中的引 主要是用来启 考生的写作思路 ,引 考生的思考
和 想 ,引 考生构思。
3. 材料式 作文
“提示性材料+ +写作要求”式 作文在近几年中考 作文中比 少 , 作文中的材料
提供了一些可供考生 的“点” ,是引 或解 的。因此 ,有 多内容供考生 ,考生可直接
从材料中 相关的“点” 行 篇布局。如“真 例析”第 3 。
, 技法 萃 )
作文的写作技法很多 , 里主要就写作程序和 技巧做一些探 。
一、 作文的写作程序
1. 揣摩 意 ,明确旨向:正确理解“ ”的内涵 ,明确 作文的要求 ,把握“提示”或材料的旨
向, 自己擅 的文体 ,或根据自己 存的与之相关的素材 , 得心 手的文体。
2. 调动储备 , 篇布局:从“ ”所包含的内容生 开去 , 自己最熟悉的材料去延伸、拓展、
想象 ,把自己最熟悉的材料中最能展示个性、 最能吸引人、 最有 服力的材料搜 出来 ,并据此构思立意、布局 篇。
3. 切入 ,一气呵成: 最佳的、最小的切入点 ,并运用得体的表达方式 ,或叙事写人 ,或写景
状物 ,或 表 解 ,展望前景。可以以小 大 ,也可以大 小作。
二、 作文的 技巧 (也适用于材料作文 )
第- 1 - 页 共3页
作文一般要求考生自 ,而所 的 又具有很大的 泛性、抽象性 ,考生不要把 当作
文的 ,如果照搬 作 作文 ,其文必定平庸。因此在 要遵循“小角度、具体化、易表达”的原 行 ,并借助下列方法:
1. 修辞法
灵活巧妙地运用一定的修辞手法 ,会使 熠熠生 , 文章增添情趣美。如比 : “点燃 色的火焰” (以“ 保” ) ;“守住你的金 ” (以“ 信” 为话题 )。夸 :“千年月色万年情” (以“故 ”为话题 );“粉身碎骨 考 ” (以“教育” )。 人:“ 的‘ 息’ ”(以“ ” );“ 我家园— — 的呼 ” (以“ 保” )。 偶:“一 白 , 山青葱” (以“ 保” );“ 智慧之 ,做有用之才” (以“教育” )。
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