白莹工作总结(1).docx

化学名师工作室个人年度总结 白 莹 2019年，是我成长的一年，我是来自第五师84团学校的一名化学教师，有幸加入“兵团中小学名师工程赵佩莉名师工作室”，这一年里，在工作室主持人赵佩莉老师的精心组织下，团队成员的陪伴指导下，我在教育教学上有了很大的收获，在实践岗位上迈出了坚实的步伐，成长是一个过程，是一份快乐，在这个过程中，我学到了很多，懂得了很多，同时也发现了自身的一些不足，现将这一年的工作总结如下： 一、在实践中磨练教学技能 教师的教学技能，就是课堂的有效性，加入工作室，我们一年需要听评课不少于30节，每一次活动中，赵老师都会组织青年教师上一节展示课，有81团郭老师的中考复习课，86团汪老师的单元小结课，第五师师中学陈老师的新授课等等，在展示课后，大家会进行评课，在大家各抒己见中，不断的对课的改善、精细化，让每位老师受益匪浅，4月份，我就进行了一次师市级的公开展示课，取得了良好效果，在授课同时对课堂进行了实录，并上传于兵团教育信息网，作为展示课范例。今年5月我跟随赵佩莉老师参加了对三师图木舒克市送教活动，在活动中从说课、讲课、评课中收获良多。接着，6月份兵团实验创新大赛，在赵佩莉老师的指导下我荣获兵团二等奖，师市级实验创新大赛中荣获三等奖，师市级说课比赛中荣获一等奖等奖项，借助工作室搭建的平台上，使我看得更远、学的更多，让我在“学习--实践--反思--再学习”的过程中不断磨练自己，让自己在课堂教学的落脚点、衔接处、突破口上都有了显著的进步与提升，让我在教学上更有了自信和热情，对自己的工作更加的热爱！ 二、在交流中凝结教学智慧 交流促成长，84团学校是一个九年一贯制学校，全校只有两个化学老师，在教研交流上存在局限性，自从加入了工作室，工作室建立了全师化学教师的QQ群，以及每月一次的研讨交流会，线上线下的对教师在教学中遇到的困惑进行交流解决，从而打开了五师的化学大门，使老师们不再闭门造车，在多样性的可能中建构自己的教学，活化了五师的化学筋脉，拉近了每位化学老师的距离，就课题研究来说，在工作室的平台下，五师化学老师积极参加了国家级、师市级的课题研究，在课题研究中将自己的经验分享给大家，促进大家成长，今年1月我的《多媒体在初中化学复习中的应用》论文在总课题评审中就获得了国家二等奖。除此之外，当每次活动之后，赵老师都安排每位教师写一篇活动反思或者感悟，帮助大家在反思中成长进步，同时赵老师经常给大家推荐好的教学书籍，并鼓励大家共同分享自己接触到好的教学资源，在我们的QQ 群里已经有几十份好的教学资料供大家交流探讨。如何提升五师化学教学成绩，一直都是我们研究交流的中心话题，为此，在赵佩莉老师的组织下，工作室成员合力编辑了一套适应五师学生现状的习题，不仅帮助他们对化学知识有一个递进的掌握，同时借助这套试题减轻学生对化学的畏难情绪，从而帮助学生提升化学成绩。 三、在学习中提升教学素养 荡胸生层云，决眦入归鸟，当我们站在一定的高度，我们的眼界会变得开阔，我们的胸怀会变得博大，名师工作室就为我们提供了这样一个具有新的高度的平台，10月21日，作为名师工作室的一名成员，有幸参加了名师名家骨干成员能力素质提升培训班，为期十天的培训，让我的教学视野既有了纵向的推进，又有了横向的扩展。在集中培训和专项培训穿插、理论培训和现场教学相结合的方式下，让我明白越学越知不足，越学越有内驱的动力， “为师者，博学也”，每位名师的终身学习精神深深的感染了我，在今后的教学中我将树立终身学习的观点，为师一日，便不可荒废半日，只有不断的学习，提升自我素养，才能不断进步，适应当今教育改革形势，培养出更多的创新型人才！ 也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，甚至还有很多问题是我以前没有思考过，或者思考不深还应进一步研究的；很多东西是我以前忽略而现在发现是值得重视的；有很多领域是以前望而却步但现在敢涉足试试的。学然后知不足，在工作室这个好学上进、乐于创新、勇于开拓的大家庭里，我愿意认真学习，扎实工作，不仅仅是借助工作室的平台提升自我，还要用自己获得的力量助力工作室不断成长，为工作室的发展添砖加瓦！ 附件工作室个人自评： A级指标 B级指标 考核内容及分值 自评得分 获奖情况 A1师德 修养(10分） B1思想道德 遵纪守法，忠诚教育事业，全面贯彻执行教育政策法规，严格遵守教师职业道德标准，无任何违反师德师风现象（满分3分） 3 B2职业道德 热爱本职工作，服从学习工作安排，关心集体，团结同事，责任心强，直面问题不推诿，敢挑重担。（满分3分） 3 以生为本，师生关系融洽，无体罚或者变相体罚学生，师生关系融洽。（满分2分） 2 尊重主持人、尊重学生、尊重同事、尊重自己；与同事、成员合作愉快，做好主持人分配的工作。（满分2分） 2 A2工作室建设(20分) B3制度建