小学二年级的奥数规律填数学习教案课程.doc

第 1 律填数 教学目 ： 1、运用数的 序和加、减、乘法的知 ，通 仔 察，根据 同 数排列的 序和前后、 上下之 的相互关系， 找出数与数之 的 排列 律。 2、培养学生的 察能力、 推理能力。 教学重 点：数与数之 的 化情况分析。 教学 ： 一、 激趣 入 同学 知道他是 ？ （哪吒 ）喜 看哪吒的 画片 ？上新 前余老 要 同学 个哪吒智 水晶 的故事。可要听好 ！ 哪吒 宝途中肚子 得咕咕叫， 想找个地方弄点吃的， 果来到一个大房子，他敲了敲 ， 自 开了，他 入空空的大 里什么也没有，地面水晶 上 乱的写了好多数字， 哪吒 想 步向前走。“当心有暗器！”南海 王从身后跑 来叫道。 南海 王 哪吒一 条， 道： “幸好你没有向前走， 大 里布 了暗器， 我忘 你通 个房 的的密 了， 你按照 条上的数字向前走，一定能通 个大 。 ” 完，南海 王就告辞了。 哪吒拿起 条一看，上面写着： 1、2、3、 5、8??哪吒按照 条上的数字，踏着写着同 数字的水晶 向前走，果然平安无事，可 当哪吒走到写着“ 8”的水晶 ， 前面 有 多数字，哪吒心 想：南海 王的密 不完整啊， 我下面 踏哪个数字呢？哪吒 真的 研究起 特殊的数字： “1、2、3、5、8??”。 “哈哈，我知道！ ”哪吒安全的通 了 个大 ，找到了一个存 食物的 ，美美地 餐了一 。同学 ，你 知道哪吒接下去踏 着哪些数字 ？ 是一 有 律的数字，它 按照一定的数字 序排列起来。 第一个数字 1，第二个数字 2，从第三个数字开始，后面的数是前面 两个数字的和。 1+2=3,2+3=5,3+5=8，接下去是 5+8=13,8+13=21, 3+21=34?? 哪吒真是个 明， 思考的孩子，你 也和他一 筋， 学 。相信你 一定能把今天的知 在心里。 （板 ： 律填数）二、例 精 ：在生活中我 常会看到按一定 律排列起来的一列数，如果要在一列数后面再 写几个数， 就要仔 察 列数中已 出 的几个数之 有什么 律， 找准了 律就能按 律填数了。 我 常遇到的 律填数有数列和数 两 ， 接下来我 探索学 数列 。 【数列 】 例 1： （1）15，5，12，5，9，5，（ （2）5，9，10，8，15，7，（  ），（ ），（  ） ） 思路：（1）第一个数  15 减去  3 是第三个数  12，第三个数  12 减去  3 是第五个数 9；第二、四、六个数不 ，根据 一 律，第七个数是 9－3=6，第八个数 是 5。 （ 2）第一个数 5 加上 5 的和是第三个数 10，第三个数 10 加上 5 的和是第五个数 15，第二个数 9 减去 1 的差是第四个数 8，第四个数减去 1 是第六个数 7，根据 一 律，第七个数 是 15＋5=20，第八个数 是 7－1=6，即 20 和 6。 操 1 1．25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） 2．（ ），（ ），7，34，7，36，7，38 （ ），（ ），5，4，9， 6，13，8 3．16，3，8，9，4，（ ），（ ） 40，16，20，8，10，4，（  ），（  ） 例  2  ： 0，1，2，3，6，7，（ ） 思路： 里第一个数加上 1 得第二个数（ 0＋1=1），第二个数乘 2 得第三个数（ 1×2=2），第三个数加上 1 得第四个数（ 2＋1=3），第四个数乘 2 得第五个数（3×2=6），即根据加 1，乘 2；加 1，乘 2?? 的 律，可以确定括号内 填 7×2=14，14＋1=15，即 14，15 两个数。 操 2： 1．1，2，4，5，10，（ ），（ ） 2． 3，6，5，10，9，（ ），（ ） 3． 3，6，12，（ ），（ ） 4．30，15，14，7，6，（ ），（ ） 5．2，3，4，3，4，5，4，5，6，（ ），（ ） 例 3： （1）0,1,4,9 ，（ ），（ ），36 （2）2,4 ，（ ），（ ），32,64 （3）1,3,7 ，（ ），31,63 思路：（1）在这些数中，仔细观察可以发现： 0=0×0,1=1 ×1,4=2 ×2， 9=3×3,36=6 ×6. 根据这一规律，中间正好少了 4×4=16,5 ×5=25. 所 以括号里填 16 和 25。 2）在这些数中，通过观察： 2×2=4，32×2=64。试试用前一个数乘 2，即 4×2=8，8×2=16,16×2=32。发现的规律是：前一个数 乘 2 得下一个数。因此括号里填 8 和 16。 3）在这一组数中， 3=1×2+1,7=3×2+1, 后一个数是否等于前一个数乘 2 加 1？再试 7×2+1=15