高中信息技术教案第02课信息技术及其影响.docx

分课 时 课 堂 教 学 策划 第 周 星期 第 节 教学内容 信息技术及其影响 教学重点 能列举信息技术的应用实例，探讨信息技术发展的历史和趋势。 教学难点 了解信息技术的含义，分析信息技术应用所带来的负面影响。 教学方法 任务驱动、自主探究学习、讲授 教具、媒 体选用 网络教室 知识与技 （1）理解信息技术的概念； （2）了解利用信息技术的发展史； （3）了解信 息技术支撑技术与发展趋势； （4）了解信息技术的应用和影响。 能 教 （1）能根据任务确定所需信息的类型和来源，能自主探究信息技术几次飞 学 过程与方 速发展的原因和对信息技术的影响。能够理解信息技术的特点和发展趋势。 课 法 目 （2）能采用适当的工具和方式呈现信息、表达和发布信息，开展合作学习 堂 标 情感态度 培养良好的信息意识。积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理 能力。养成健康使用信息技术的习惯。遵守信息法规，培养良好的信息情感 与价值观 和信息道德。 教 学 高中一年级学生身心渐趋成熟， 逻辑思维趋于严密， 他们已经具有一定的信息技术使 学 情 用经验， 只是对所学内容尚欠系统的提练、 重组和内化。 本节旨在帮助学生理解信息技术， 通过交流和讨论等学习方式， 了解信息技术在社会生活中的应用情况， 拓宽学生对信息文 分 宏 化的形态和内涵的认识。 析 板书设计： (主要内容结构框图 ) 观 信息技术及其影响 设 计 - 1 - 分课 时 课 堂 教 学 策划 第 周 星期 第 节 教学内容 信息技术及其影响 教学重点 能列举信息技术的应用实例，探讨信息技术发展的历史和趋势。 教学难点 了解信息技术的含义，分析信息技术应用所带来的负面影响。 教学方法 任务驱动、自主探究学习、讲授 教具、媒 体选用 网络教室 知识与技 （1）理解信息技术的概念； （2）了解利用信息技术的发展史； （3）了解信 息技术支撑技术与发展趋势； （4）了解信息技术的应用和影响。 能 教 （1）能根据任务确定所需信息的类型和来源，能自主探究信息技术几次飞 学 过程与方 速发展的原因和对信息技术的影响。能够理解信息技术的特点和发展趋势。 课 法 目 （2）能采用适当的工具和方式呈现信息、表达和发布信息，开展合作学习 堂 标 情感态度 培养良好的信息意识。积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理 能力。养成健康使用信息技术的习惯。遵守信息法规，培养良好的信息情感 与价值观 和信息道德。 教 学 高中一年级学生身心渐趋成熟， 逻辑思维趋于严密， 他们已经具有一定的信息技术使 学 情 用经验， 只是对所学内容尚欠系统的提练、 重组和内化。 本节旨在帮助学生理解信息技术， 通过交流和讨论等学习方式， 了解信息技术在社会生活中的应用情况， 拓宽学生对信息文 分 宏 化的形态和内涵的认识。 析 板书设计： (主要内容结构框图 ) 观 信息技术及其影响 设 计 - 1 - 分课 时 课 堂 教 学 策划 第 周 星期 第 节 教学内容 信息技术及其影响 教学重点 能列举信息技术的应用实例，探讨信息技术发展的历史和趋势。 教学难点 了解信息技术的含义，分析信息技术应用所带来的负面影响。 教学方法 任务驱动、自主探究学习、讲授 教具、媒 体选用 网络教室 知识与技 （1）理解信息技术的概念； （2）了解利用信息技术的发展史； （3）了解信 息技术支撑技术与发展趋势； （4）了解信息技术的应用和影响。 能 教 （1）能根据任务确定所需信息的类型和来源，能自主探究信息技术几次飞 学 过程与方 速发展的原因和对信息技术的影响。能够理解信息技术的特点和发展趋势。 课 法 目 （2）能采用适当的工具和方式呈现信息、表达和发布信息，开展合作学习 堂 标 情感态度 培养良好的信息意识。积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理 能力。养成健康使用信息技术的习惯。遵守信息法规，培养良好的信息情感 与价值观 和信息道德。 教 学 高中一年级学生身心渐趋成熟， 逻辑思维趋于严密， 他们已经具有一定的信息技术使 学 情 用经验， 只是对所学内容尚欠系统的提练、 重组和内化。 本节旨在帮助学生理解信息技术， 通过交流和讨论等学习方式， 了解信息技术在社会生活中的应用情况， 拓宽学生对信息文 分 宏 化的形态和内涵的认识。 析 板书设计： (主要内容结构框图 ) 观 信息技术及其影响 设 计 - 1 - 分课 时 课 堂 教 学 策划 第 周 星期 第 节 教学内容 信息技术及其影响 教学重点 能列举信息技术的应用实例，探讨信息技术发展的历史和趋势。 教学难点 了解信息技术的含义，分析信息技术应用所带来的负面影响。 教学方法 任务驱动、自主探究学习、讲授 教具、媒 体选用 网络教室 知识与技 （1）理解信息技